教学工作漫谈（魏书生教育文集）

40多年前，中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念，新颖的互动教育方式，引导学生自主学习的教学方式，民主科学的管理指导思想，引领了新一轮教育改革的方向。无论什么样的班级，经过他指点，学生快乐健康，综合素质高，班风积极向上，学习成绩也总是名列前茅。本书即他的经典著作之一，以教书育人为主题，全面展现了作者40多年来的教育教学思想和具体方法。 从细小知识点的学习到能力兴趣的培养，再到学习效率的提高和学习方法的改进，乃至和谐融洽的师生相处模式，一个个真实的事例散发着生动的气息，长者的温厚和师者的智慧充盈其间，感人肺腑，引人深思。本书是广大教师及其他教育工作者的必读书。

魏书生，1950年生，1978年起在中学任教，特级教师。先后担任辽宁省盘锦市实验中学校长、党支部书记，市教委副主任，市教委主任、党组书记；兼任全国教育科学规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事长等43项社会职务。他始终坚守教学第一线，坚持上语文课，兼做班主任工作，保持平常心，是教书育人的模范。 魏书生在全国各地做报告2000多场，上公开课1000多次，发表文章100多篇，主编、撰写20多本教育专著。 由于成绩卓著，魏书生先后获得“国家有突出贡献中青年专家”、首届“中国十大杰出青年”、“全国十佳师德标兵”、“全国劳动模范”、“五一劳动奖章”、“全国优秀班主任”等殊荣，当选为中国共产党第十三次、第十四次、第十五次、第十六次、第十七次全国代表大会代表，被授予纪念改革开放30年“中国教育时代人物”称号。

目？录／Contents 001 /　我为什么愿意教书（代序） 006 /　编辑的话 第一辑？愤悱启发皆有道 002 /　课堂六步教学法 004 /　讲读课，少讲多读 007 /　画语文知识树 008 /　怎样划分文章层次 010 /　怎样归纳中心思想 012 /　怎样分析文章的写作特点 014 /　怎样教词语 017 /　怎样教修辞 019 /　初中推普五题 021 /　除了教材，还讲什么 027 /　课堂激发学生兴趣十法 037 /　研究学生心理，提高教学效率 第二辑？最好的学习是自学 042 /　开学第二天的“期末”考 ？——自学整册教材 045 /　整体化 ？——自学一类文章 046 /　“四遍八步”读书法 ？——自学一篇文章 047 /　层次化、网络化 ？——自学文学常识 049 /　语文课——学生自己讲 051 /　作文——学生互相批改 053 /　作业——学生自己留 055 /　考试——学生出题评卷 057 /　谁都能自己摘果子 ？——差生怎样自学语文 064 /　谈培养自学能力 068 /　再谈培养自学能力 第三辑？效率是关键 076 /　培养学生的效率感 081 /　高效学习日 083 /　一分钟竞赛 086 /　45分钟写完2420字 089 /　用好时间的“边角余料” 092 /　推开犹豫，雷厉风行 095 /　考前“独往独来”好 097 /　劳动不吃大锅饭 100 /　大扫除15分钟结束 102 /　一分钟全班调好座位 104 /　两分半钟收好书费 105 /　生物钟——高效来自科学 第四辑？能力的训练 110 /　听说读写都来自实践 115 /　培养学生的观察力 119 /　提高学生的记忆力 123 /　无规则数字板——提高注意力 125 /　培养学生的想象力 128 /　培养学生的写作能力 132 /　做语文学习的主人 137 /　发展中差生智力的几点做法 第五辑？经师与人师——教书与育人并重 144 /　教书必须育人 149 /　育人应先知人 152 /　重在培养良好习惯 153 /　寓德育于语文教学之中 159 /　既教作文，又教做人 162 /　能受委屈的人才是强者 164 /　心灵的摄像机对准啥 167 /　培养什么样的学生 171 /　好教育是能自我教育 179 /　永远有效的“后进生”互助组 181 /　控制“三闲” 185 /　关注国外科技动态 187 /　国外的同龄人怎样学 191 /　五千万年后的地球上 193 /　立足长处，培养自信 195 /　学会驾驶大脑这部汽车 第六辑？犯了错误怎么办 200 /　犯错误，写说明书 204 /　犯错误，写心理病历 207 /　犯错误，唱歌 208 /　犯错误，做好事 212 /　有时也需要留下学生 214 /　教师是亲子关系的黏合剂 216 /　感染熏陶，潜移默化 第七辑？“学高”还要“身正”——提高教师修养 226 /　多改变自己，少埋怨环境 227 /　选择积极角色进入生活 231 /　多抢挑重担，少推卸责任 233 /　笑对人生 236 /　走自学之路 241 /　发展自己的长处 245 /　调整需要，善于比较 250 /　尊人者，人尊之 252 /　来者都是客 254 /　服装与发型 255 /　练习放松 258 /　每学期都写文章 260 /　做园丁，当然收硕果 264 /　和家长共同教育效果好 第八辑？我和我的学生 266 /　我的指导思想 271 /　鼓励学生自荐 273 /　条条大路通罗马 277 /　每天点一盏思想的灯 279 /　跑进快乐天地 280 /　每天100次仰卧起坐、俯卧撑 283 /　有三部分内容的座右铭 287 /　变“？？”为“？！” 290 /　课前唱响一支歌 292 /　轮流教唱歌 296 /　忠实于自己 ？——考试不作弊 298 /　没娘的孩子早当家 ？——选好常务班长 304 /　设立值周、值日班长 309 /　班级“八有” 311 /　青出于蓝——三代师生共期盼