为一所理想学校而来/程红兵文丛/大夏书系--聚文网

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作者简介

程红兵，教育学博士，特级教师，特级校长。全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，先后获“全国优秀教师”“上海市劳动模范”“全国师德先进个人”等称号。华东师范大学特聘教授，中学校长培训中心兼职教授，上海教育出版社特约编审，上海市语文名师培养基地主持人，上海市语文学会副理事长。曾任上海市建平中学校长，浦东新区教育局副局长，浦东教育发展研究院院长。现为深圳明德实验学校校长。在《中国教育学刊》等50多家刊物发表200多篇论文，出版《“瞎子摸象”》《做一个自由的教师》《直面教育现场》《做一个书生校长》等专著。

自序边走边想边破边立第一辑校长之梦中国的教育会好吗？或许是一条新的办学之路让生命与使命同行走出“虚概念” 学校无雷人，教育无奇迹一个教育人的梦想第二辑创校方略内循环：走不出自我封闭的圆外交会：从教育管理走向教育治理把教育打开基础教育课程改革的不同样貌我看今日校长的政绩观何妨取法乎下有多少事可以重来？第三辑教师培养理想为何消逝师训步入“高原” 语言格式化即思维格式化挤掉课题研究的泡沫研究教育，还是研究教育学？基于内部反思的课程改革与教师培养印象张广录永远的语文老师 “相遇”激发“去蔽” 第四辑明德课程警惕教育界的伪创新没有创新的课程谱系重构课程一定要跳出形式化的藩篱开启明德绘本花园机缘+需要=课程为了培育明德学生的中华文化基因把教材还给教师回归评价的原点写一则让孩子动心的评语第五辑课堂建构我看教学模式明德课堂模型设计课是为学生上的是教知识，还是教学生课堂教学的哲学式追问教语文的多种方式有一种教学方法叫还原规范即优秀，深刻即优秀展现师生智慧的课堂克服浅薄，拒绝简单育才语文的味道于无疑处生疑，于无向处指向第六辑学校文化学校教育：远离自然，还是亲近自然？好学校的文化应有更多温暖记忆读书交流明德校园的诗意故事话说名校的辐射影响做的文化给家长一个平台，还学校一个精彩于细微之处见文化一所农村中学的化蛹成蝶路附录：采访与报道 1.程红兵：为一所理想学校而来 2.程红兵：“自由学校”明德实验 3.自主，展开飞翔的翅膀 4.教育“松绑者” 5.明德课程的价值 6.深圳有了首家湿地实验学校 7.明德实验学校能否成深圳“巴学园”

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