不完美的父母：“自我启发之父”阿德勒的育儿课--聚文网

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内容简介

本书首先论述了孩子们为什么会做出在父母看来有问题的行为，其次探讨了传统的育儿、教育理念到底是否可以有效帮助到孩子。*后分析了父母应该如何与孩子打交道，好的亲子关系到底是什么样子的。在本书中，作者倡导鼓励式育儿，批判父母训斥或者夸奖孩子的行为，认为培养孩子独立面对自己的人生课题的能力是*重要的。同时，作者认为，在实际的亲子关系中父母应该将注意力放在孩子的优点上，刻意培养平等的亲子关系。父母应该明白孩子是具有独立人格的人，有自己的判断和选择，并不会按照父母的意愿成长。如果父母把自己的意愿强加给孩子，可能会妨碍孩子的成长。当亲子关系出现问题时，请不要训斥、批评、夸奖、怂恿孩子，而是多交流，多沟通。通过不断的试错，和孩子沟通和交流，突然有一天你会发现，你实现了对于孩子的鼓励，孩子则从中获得了莫大的勇气！

作者简介

岸见一郎哲学家。1956年生于京都，现居京都。京都大学研究生院文学研究系博士课程满期退学。1989年起致力于研究阿德勒心理学。日本阿德勒心理学会认定的心理咨询师、顾问。在畅销世界各国的阿德勒心理学新古典巨作《被讨厌的勇气》出版后，像阿德勒生前一样，为了让世界更加美好，在国内外针对众多“青年”大力进行演讲和心理咨询活动。译著有阿德勒的《人生意义心理学》《个人心理学讲义》，著作有《被讨厌的勇气》《幸福的勇气》《阿德勒心理学入门》等。

推荐序一哲学家是怎么养孩子的推荐序二没有完美的父母，只有不断成长的父母前言第一章育儿的目标尽是未知的为了帮助孩子只有爱与只有技巧，都不够为了自立育儿没有魔法第二章理解孩子的行为孩子的问题行为给予的爱不够吗凭“武力”解决不写作业了吸引关注第三章停止训斥孩子关于训斥被训斥后会发生什么关于批评距离的问题没有叛逆期何以取代训斥不必情绪化坚定的态度第四章停止夸奖孩子父母能做的并“非”“总是”在产生问题关于夸奖大人与孩子是平等的第五章给孩子勇气有勇气鼓励的目的认可自己的价值不被他人的评价所左右将缺点看成优点贡献感不求回报地给予他人不惧失败平等相待第六章构筑良好的亲子关系构筑良好的关系互相尊重相互信赖信赖什么：课题的达成信赖什么：怀有“好的意图” 合作目标的一致第七章今后的育儿——关于鼓励后记译后记

不完美的父母：“自我启发之父”阿德勒的育儿课

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