文字味道(统编小学语文教材文本细读)

本书对统编版小学语文教材中70多篇课文进行了文本细读，分别从课文作者的写作缘起、文本的语言特色、课文教学与语文元素的结合以及学生的实际阅读需求等方面展开分析，加以思考；同时，考虑到统编版教材所选课文多为文学作品，本书尝试从文学的角度切入，从文字学、文章学层面贴近文本，借鉴相关的文学理论和写作方法，展开了真实且个性化的解构。本书可以引领一线语文教师更精准、精确和精到地解读文本，理解每一篇课文的秘妙之处，进而在教学中得心应手，轻松驾驭。

散文类 《月是故乡明》：最是难忘“故乡月” 《天窗》：不羁的自由 《丁香结》：美丽的忧愁 《父亲、树林和鸟》：淡雅中的浓郁 《搭船的鸟》：细腻天真是童心 《忆读书》：真诚地讲述和告诉 《白鹭》：形神统一，情感集中 《四季之美》：清丽、娴静中的温情 《牧场之国》：诗意牧场，和谐气象 《鸟的天堂》：千呼万唤始出来 《梅花魂》：赤子心，中华情 《父爱之舟》：品味细节，感受父爱 《火烧云》：发现课文的层次 《祖父的园子》：自由的天地 《搭石》：朴实、厚实、真实 《落花生》：简约之美 《慈母情深》：情到深处才反复 《海滨小城》：有顺序地描述 《匆匆》：时光里的生命叹息 《我的伯父鲁迅先生》：详略和含蓄 《童年的发现》：思考者的快乐 《月迹》：感受多层次的美 《花的学校》：稚语背后的情意 《美丽的小兴安岭》：“美丽”的不同内涵 《手指》：品味语言的细节 《草原》：感受大师的语言魅力 《读不完的大书》：语言生动的秘密 《母鸡》：想说“讨厌你”也不容易 《圆明园的毁灭》：文字背后的深情告诉 《桂花雨》：浸染心底的乡愁 《走月亮》：儿童的诗意世界 《陀螺》：怎一个“趣”字了得 《乡下人家》：朴素的自由 《荷花》：一篇精彩的“下水文” 《白鹅》：隐藏在关键词句里的情意 《大青树下的小学》：美丽的感动 《珍珠鸟》：那样的“光彩照人” 《灰雀》：于细微处感受精彩 《北京的春节》：通俗而不失典雅 《猫》：文心素朴，淡而有味 小说、神话、童话类 《刷子李》：曹小三是个“托儿” 《普罗米修斯》：感悟形象，汲取力量 《小岛》：构思巧妙，动人心魄 《跳水》：深入挖掘，训练思维 《景阳冈》：“梢棒”的精彩 《卖火柴的小女孩》：至暗中的生命光芒 《少年闰土》：让童年与美好相遇 《草船借箭》：吃惊、长叹和笑 《穷人》：一颗“忐忑不安”的心 《巨人的花园》：从“有意思”到“有意义” 《月光曲》：寻找“传说”的合理性 《那个星期天》：从盼望到失望 《宇宙的另一边》：奇思妙想有逻辑 古典诗文类 《浣溪沙》：风雨中的洒脱 《饮湖上初晴后雨》：比喻的绝妙 《清平乐·村居》：闲人的痛苦 《清明》：雨一直下 《元日》：屠苏和桃符 《静夜思》：永恒的月光 《伯牙鼓琴》：“山”“水”的内涵 《游子吟》：经典的密码 《渔歌子》：从字词到意象 《惠崇春江晚景》：诗的集中之美 《芙蓉楼送辛渐》：忧伤中的坚强 《观书有感》：读书造就生命境界（一） 《观书有感》：读书造就生命境界（二） 《采薇》：那位伟大的马车夫 其他（科学小品、说明文等） 《一幅名扬中外的画》：“有选择”并“写清楚” 《真理诞生于一百个问号之后》：三个事例及独特写法 《威尼斯的小艇》：结构安排的精彩 《爬山虎的脚》：用心观察，用词精准 后记 咀嚼文字的味道