教师的使命（大教育书系）--聚文网

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内容简介

本书是教育学者张文质的教育随笔集。作者立足于教育的本土化，探讨教育在我国当下的现状以及教师如何在这种现状中找到适合自己的发展路径，把教育当成一生的事业来经营。教师在成为教育者的过程中，既要有专业成长，又要有生命成长，向精神的高度不断追求，从职业到事业再到命业，完成教育生命的精进与归依。从能够改变的地方开始，从一些小事开始，你会发现一切皆可改变，也会看到教育的未来之光。

作者简介

张文质，诗人，生命化教育发起人，教师公益研修“教育行走”项目创始人。植根中小学与家庭教育研究30多年，出版了《引向黑暗之门》等多部诗集，和《唇舌的授权》《教育是慢的艺术》《父母改变孩子改变》《奶蜜盐——家庭教育第一定律》《教育的勇气》等近30部教育专著。2017年发起了全国十万班级百万家庭公益共读活动，已累积近20万家庭参与。2018年创办了文质教育研究院，致力于教师成长与新父母成长系列课程的研发和实施工作。

目录第一辑教育是更难的事业我们低估了教师这个职业的难度 / 3 我为何强调关注本土教育学 / 12 手中有书，远方有导师 / 19 我的“三命论” / 24 人的教育：生命，儿童，童年 / 32 小学教育的核心点 / 38 “生长性”与“标准化”的对峙 / 45 比知识教育更重要的是什么？ / 48 如何符合能力、素养的多维要求 / 54 在热爱的同时，更专注一些 / 59 第二辑教育的退守之路尘埃中的教育学 / 65 一个人的力量 / 70 学校文化和战场文化 / 73 教师的命业 / 79 我的教育退守之路 / 87 我对教学现场管理的思考 / 98 那些老先生的启示 / 102 三个典型的职业困境 / 108 第三辑以教育为志业以教育为志业 / 115 教育要回归到人性起点 / 119 保持一颗伟大的童心 / 130 教学的情感起点与学业起点 / 133 教师的专业成长与生命成长 / 138 当媒体创新转化为教育传播力 / 153 可实践的生命教育 / 163 回到每一个人的生命化教育 / 171 属于个人的教育研究简史 / 179 后记：我需要把余生交给更伟大的事业 / 186

教师的使命（大教育书系）

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