普通高等学校本科教育教学审核评估(2021—2025年)精要导读

本书为“十四五”期间普 通高等学校本科教育教学 审核评估工作的普及用书 ，重在宣传介绍新一轮审 核评估的重点、难点、亮 点和关切点，通过设问解 答的方式，让读者快速、 便捷了解新一轮审核评估 。

概述 1.什么是新一轮审核评估？ 2.为什么要开展新一轮审核评估？ 3.新一轮审核评估指导思想是什么？ 4.新一轮审核评估基本原则是什么？ 5.新一轮审核评估“破五唯、立新标”有哪些举措？ 6.新一轮审核评估的对象和周期是什么？ 7.“两类四种”评估分类的具体内涵是什么？ 8.新一轮审核评估指标体系的主要内容及特点有哪些？ 9.新一轮审核评估工作程序有哪些？ 10.新一轮审核评估在方式方法上有哪些创新？ 11.如何理解线上与入校“一体化”评估？ 12.新一轮审核评估中的“1+3+3”报告是什么？ 13.新一轮审核评估如何强化持续改进？ 14.新一轮审核评估倡导“质量共同体”理念的初衷和用意是什么？ 学校部分 15.学校如何以新一轮审核评估为抓手建立健全立德树人落实机制？ 16.学校如何申请参加新一轮审核评估？ 17.学校为什么要选择与自身发展相匹配的评估类型？ 18.评估分类是给学校分等吗？ 19.学校如何选择评估指标？ 20.学校如何选择常模？ 21.学校已通过教育部认证的专业如何免于评估考察？ 22.学校如何做好评建改工作？ 23.学校《自评报告》应重点关注哪些方面？ 24.学校如何准备新一轮审核评估相关材料？ 25.学校在线上评估与入校评估环节需要做哪些工作？ 26.学校如何用好“3+3”报告等常态数据资源？ 27.学校须重点关注的“红线”“底线”要求有哪些？ 28.学校“本科教育教学示范案例”是如何征集的？ 29.学校如何做好评估整改工作？ 专家部分 30.专家组是如何组建的？ 31.专家如何做全做深线上评估？ 32.专家如何做准做实入校评估？ 33.专家如何审读并用好“1+3+3”报告？ 34.对异地校区如何进行评估考察？ 35.如何形成高质量《专家组审核评估报告》？ 组织管理部分 36.新一轮审核评估如何组织实施？ 37.新一轮审核评估如何体现多元参与？ 38.新一轮审核评估如何推进部省协同？ 39.新一轮审核评估如何加强专家队伍建设与管理？ 40.新一轮审核评估有哪些纪律和监督要求？