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内容简介

《为了更好的教育》是有思想的教育叙事，书写有故事的教育思想。书中收入了李镇西老师近年来的教育访谈、教育随想、教育时评和教育理念文章等。李镇西老师在书中谈教育，谈教学，谈教师，谈社会，谈人生，他那犀利、冷静的文风和对教育的赤子之心，在书中都体现得淋漓尽致。

对话教师的真本领是把最差的学生教好 ——拜访于漪老师 “我做的只是教育本来的样子！” ——与范家小学张平原校长一席谈这里每一个孩子都舍不得离去 ——再访丑小鸭中学 “我很热爱班主任工作，可我几乎无法坚持下去了……” ——和马老师的聊天记录教育，请别与孩子为敌告白您有过职业倦怠吗？ ——兼谈我最适合的角色是教师而非校长写给《班主任》的第一封“情书” 我的教育经历错误不断，伤痕累累童心不可欺假如我当年高考失败我也曾经抄过别人的书特级教师练摊儿记不做“意见领袖”，不为“圈粉”写作时评学校不是无限责任公司 ——十问龙里县教育局凭什么要教师“背锅”？ ——再谈龙里欺凌事件的处理，兼议学校的责任与法规的边界孩子可以放过，但其父不能轻易原谅 ——对某科技大赛“获奖”小学生父亲《情况说明》的点评别“持续”了，干脆取消吧！ ——对《关于全国青少年科技创新大赛获奖项目相关情况的声明》点评你有写作的自由，我有不读的权利 ——看那篇有争议的高考满分作文一个人要善良正直地活下去都很艰难，这是哪儿出了问题？同行被害，我们能够做什么？直言有时候，教师不经意的话语或眼神对学生的伤害不亚于体罚与辱骂恕我直言，你是好人，但不适合当老师动辄骂孩子“你真笨”的老师和家长，建议去学考驾照别动辄“集团化办学” 没有“情商”，只有善良教书人不读书，这是中国教育的致命隐患无论是“差生”还是“优生”都要善待喜欢骂老师的校长不是好校长爱抱怨的老师很难获得职业幸福最可怕的不是有这么假的照片，而是大家都习惯了辨析素质教育妨碍高考成绩吗？所谓“教育”，就是想要孩子有的，我们先得有为应试教育大唱赞歌，就是对人民的犯罪！许多“改革”“创新”，不过是恢复常识，回到起点而已名校再多，孩子睡眠不足等于零 ——我在市人大小组会上的发言 “全面发展”不等于门门功课100分自由，是教育创新的前提条件难道我们真的被应试教育逼到死角了吗？素质教育堵死了贫寒子弟上升的唯一通道吗？后记

为了更好的教育

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