朱小蔓文集--聚文网

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内容简介

朱小蔓教授是我国当代著名教育学家、教育家，是我国情感教育研究的开拓者和实践者。朱小蔓教授十分重视理论研究的教育生活基础与实践指导价值，几十年来在情感教育、道德教育、教师教育和教育哲学等学科领域建树颇丰，其理论研究成果不仅在海内外受到学术界的共认和推崇，更重要的是在我国广大中小学教育实践中产生了深远的影响。为全面、系统整理朱小蔓教授的教育研究历程与教育理论成果，全景展现其教育思想的哲思风格与人文精神特质，丰富、完善中国教育理论话语、增进中国教育研究的人格力量与精神品质，特编辑《朱小蔓文集》。《朱小蔓文集》的出版将为教育界同仁提供全面了解朱小蔓教授的系统性学术文库，繁荣具有中国特色的教育学术研究与教育科学实践。

《道德与价值观教育》教育的重量与承载关于学校道德教育的思考理论德育学的建构——试谈德育研究的哲学型、科学型与工程学型德育过程之个体社会化效能分析德育的非理性视角多元社会中学校道德教育：关注学生个体的生命世界指向留守儿童心灵关怀的学校德育城乡理解教育：学校价值观教育的新内容网络时代大学德育的若干思考国际全民教育发展对价值观教育的新诉求当前中国中学道德教育课程标准及其创新方式德育机制的创新：班组串换 H.加登纳的智能结构新说与西方理智主义教育框架的动摇诺丁斯以关怀为核心的道德教育理论及其启示关于负责任的道德主体如何成长的一种哲学阐释——基于对巴赫金道德哲学的解读苏霍姆林斯基教育思想对当代中国及未来国际全民教育的影响关注心灵与精神成长的德育——苏霍姆林斯基德育思想及其与教育现象学的契合论德育过程是人的情感交往的过程课程改革的道德目标—一个不容忽视的教育命题育德是教育的灵魂动情是德育的关键跟随鲁洁先生学习道德教育哲学在有道德的教育中成就人格思想品德：更加关注公民意识教育——《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》热点问题访谈永恒的道德无尽的思念——写在俄罗斯伦理学家季塔连科教授20周年忌辰关于大中小学德育课程衔接的思考尊重价值观学习特性及学习者——论中学生社会主义核心价值观教育《情感发展与素质教育》《教师人文素养与教师教育》《情感教育论纲》《教育的问题与挑战》《与世界著名教育学者对话》《情感德育论》

朱小蔓文集

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