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构建普惠优质的学前教育公共服务体系--镇江学前教育体制改革的探索与实践
字数: 294
出版社: 教育科学
作者: 江苏省镇江市教育局//21世纪教育研究院|责编:赵建明
商品条码: 9787519104511
版次: 1
开本: 16开
页数: 308
出版年份: 2016
印次: 2
定价:
¥55
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内容简介
本书忠实记录了镇江学 前教育体制改革的历程, 撷取体制改革过程中飞扬 的几朵浪花,通过文件、 事件充分反映改革者的勇 气和智慧、艰辛和泪水。 和人民群众与日俱增的需 求相比,取得的成绩是微 不足道的。因此,镇江学 前教育体制改革永远在路 上。我们必须始终以只争 朝夕的精神,以更高水平 谋划、更大魄力行动、更 优成效惠民,加速推进学 前教育事业率先发展、科 学发展、优质均衡发展。
目录
引言 镇江为什么持之以恒抓学前教育? 第一章 五为主:镇江学前教育战略的形成 第一节 扩资源、调结构:镇江模式1.0版 第二节 保运转、建队伍:镇江模式2.0版 第三节 建机制、提质量:镇江模式3.0版 第二章 政府主导:镇江学前教育的管理体制 第一节 以县为主:学前教育管理体制的中国现状 第二节 县镇共建:学前教育管理体制的镇江选择 第三节 省级统筹:学前教育管理体制的未来走向 第三章 财政为主:镇江学前教育的经费保障 第一节 投入不足:学前教育经费投入的中国困境 第二节 “五有”标准:学前教育经费投入的镇江对策 第三节 突破瓶颈:学前教育经费投入的有益经验 第四章 公平发展:镇江学前教育的师资建设 第一节 立足实际:幼儿教师概况分析 第二节 在编为主:幼儿教师聘用管理 第三节 政府兜底:幼儿教师待遇保障 第四节 层级研训:幼儿教师专业发展 第五章 儿童本位:镇江学前教育的课程实施 第一节 科学规范:行政部门的职能定位 第二节 外援内聚:课程质量的提升路径 第三节 儿童为先,重视儿童的当下生活 第六章 普惠优质:镇江学前教育的区县探索 第一节 丹阳市:以县为主,分级管理 第二节 句容市:公益普惠,城乡均衡 第三节 扬中市:全面落实,质量为先 第四节 丹徒区:独立建制,教师平等 第五节 京口区:体制多元,优质均衡 第六节 润州区:普惠优质,公民办协同 第七节 镇江新区:政府搭台,社会参与 结语 继往开来:在改革中共享发展成果 镇江学前教育体制改革大事记(2010年3月-2016年2月) 后记
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