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内容简介

本书针对培养孩子的阅读习惯问题，从老师的角度给家长以建议，探讨了阅读书目的选择，阅读环境的营造，阅读计划的制订等常见的28个问题，指出要养成一种习惯需要家长耐心的陪伴和切实的坚持。同时两位老师结合小学教学中重要的整本书阅读概念，给家长和孩子以建设性的指导，对于孩子养成阅读习惯，提高阅读能力，更好地掌握语文知识有着重大的意义。

作者简介

王莉，北京市优秀教师，曾获北京市最高级别“紫禁杯”优秀班主任称号，荣获多届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖。从事一线教学工作二十余年，众多学生考取清华、北大等名校，还有不少学生在《中国诗词大会》中取得佳绩。北京市朝阳区教师，曾获北京市“启航杯”语文教学大赛二等奖。

目录 1？孩子多大可以阅读整本书？ 001 2？如何给孩子挑选阅读书籍？ 006 3？不同年龄的孩子读什么样的书适合？ 011 4？孩子阅读时需要陪伴吗？ 018 5？如何养成阅读习惯？ 022 6？在哪里读书最好？ 030 7？读漫画书是阅读吗？ 034 8？尊重孩子，是不是最好的选择图书的方式？ 039 9？有没有快速阅读的窍门？ 045 10？每天阅读多长时间为佳？ 050 11？有推荐的阅读书目吗？ 057 12？为什么我的孩子不爱读书？ 062 13？阅读需要正确的姿势吗？ 070 14？听书是不是读书？ 074 15？爱阅读和成绩好成正比吗？ 079 16？多买书孩子就会爱读书吗？ 089 17？如何设置孩子的书架？ 095 18？孩子的藏书需要淘汰吗？ 102 19？阅读电子书和纸质书有差别吗？ 109 20？让孩子做读书摘抄好不好？ 115 21？家长不爱读书，孩子爱读书的可能性有多大？ 120 22？养成阅读的习惯需要多久？ 127 23？书包里需要装一本课外读物吗？ 136 24？为什么孩子喜欢反复阅读一本书？ 140 25？男孩和女孩的阅读差异有哪些？ 146 26？怎样鼓励孩子坚持阅读？ 151 27？为什么读了很多书，还是不会写作文？ 156 28？为什么读了很多书，阅读考试的成绩却没有提升？ 162

这样陪孩子阅读才有效

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