新时代大学生红色文化教育亲和力研究--聚文网

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内容简介

本书对新时代大学生红色文化教育和新时代大学生红色文化教育亲和力相关理论进行简要概述，梳理马克思、恩格斯等关于思想政治工作亲和力的论述，并详细阐述了新时代大学生红色文化教育亲和力构建的价值意蕴；在此基础上，深入剖析当前红色文化教育亲和力现状、存在问题及原因；并对红色文化教育亲和力评价工作进行较为深入的剖析，提出了红色文化教育亲和力构成六要素、相应的构建路径和保障机制，以期有效提升大学生红色文化教育亲和力。

作者简介

董树军，男，汉族，1988年8月，山东济宁人，博士。湖南文理学院马克思主义学院院长助理。2016年荣获国家教育部“博士研究生国家奖学金”；2017年获得湖南省形势与政策课教学竞赛三等奖；2018年荣获湖南文理学院先进个人和优秀党员；2018年入选湖南省青年骨干教师培养计划；2019年获得湖南省思想政治教育先进个人。长期从事区域公共治理方面的研究，主持国家社会科学基金课题1项、湖南省社科基金项目l项、湖南省教育科学规划项目1项、湖南省社科基金评审项目2项、湖南省省委统战部重点课题1项、常德市社科联课题3项以及其他纵横向课题5项，先后在《中国行政管理》《高等教育研究》《江苏高教》等杂志发表论文20余篇。

第一章新时代大学生红色文化教育概述一、红色文化的内涵与特征二、红色文化的思想政治教育价值三、红色文化与新时代大学生思想政治教育第二章新时代大学生红色文化教育亲和力概述一、亲和力与思想政治教育亲和力二、新时代大学生红色文化教育亲和力的构成要素与生成机理三、新时代大学生红色文化教育亲和力的重要特征第三章新时代大学生红色文化教育亲和力构建的理论基础与价值意蕴一、新时代大学生红色文化教育亲和力构建的理论基础二、新时代大学生红色文化教育亲和力构建的价值意蕴第四章新时代大学生红色文化教育亲和力的现实审视一、新时代大学生红色文化教育亲和力现状调查二、新时代大学生红色文化教育亲和力取得的成效和存在的问题三、新时代大学生红色文化教育亲和力存在问题的原因第五章新时代大学生红色文化教育亲和力构建的基本原则与成效评价一、新时代大学生红色文化教育亲和力构建的基本原则二、新时代大学生红色文化教育亲和力构建的成效评价第六章新时代大学生红色文化教育亲和力构建的现实路径一、新时代大学生红色文化教育目标亲和力构建二、新时代大学生红色文化教育主客体亲和力构建三、新时代大学生红色文化教育内容亲和力构建四、新时代大学生红色文化教育方法亲和力构建五、新时代大学生红色文化教育环境亲和力构建第七章新时代大学生红色文化教育亲和力构建的保障机制一、做好物质保障二、健全制度保障三、加强人才队伍建设四、推进“三全育人”工作机制参考文献

新时代大学生红色文化教育亲和力研究

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