融合与再生：20世纪90年代中国长篇小说中的”宏大叙事”--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书讨论了“宏大叙事”概念在西方理论界的生成，以及它在中国“理论旅行”过程中发生的误读和错位，并借以探讨文学史意义上的90年代文学宏大叙事背后的文学史逻辑。该著作突破“多元再生与一元解体”的当代文学史成见，以“融合与再生”再现当代文学史的复杂生成。本书重点研究了90年代长篇小说“启蒙叙事”与“现代民族国家叙事”两类宏大叙事形态的变化演进，并探索了其在宏大叙事语境下“叙事空间塑形”和“时间经验再现”等相关问题。

作者简介

房伟，男，1976年出生于山东滨州，文学博士。苏州大学文学院教授、博士生导师，中国作家协会会员，中国现代文学馆客座研究员，紫金文化英才，“青蓝工程”中青年学术带头人，于《文学评论》《中国现代文学研究丛刊》等学术刊物发表论文一百四十余篇，主持国家社科基金项目和省部级项目多项，获国家优秀博士学位论文提名奖，刘勰文艺理论奖，山东优秀社科成果奖，《当代作家评论》优秀论文奖，江苏优秀文艺评论奖等，有学术著作《王小波传》《风景的诱惑》等多部，另有长篇小说《英雄时代》《血色莫扎特》《石头城》，中短篇小说集《猎舌师》《小陶然》等。

目录绪论终结或重构：中国文学的历史境遇上编90 年代中国长篇小说宏大叙事综论第一章现代小说的“宏大叙事”问题第一节西方语境下的“宏大叙事”争论第二节小说形态中宏大叙事的审美特质第二章90年代长篇小说宏大叙事呈现形态第一节宏大叙事的双重误读第二节宏大叙事的复杂表现形态中编宏大叙事思维之一：启蒙再叙事第三章反思与有限个体性：启蒙再叙事的表述第一节反思:启蒙叙事原则之一第二节有限个体性:启蒙叙事原则之二第四章“重建共识”：启蒙与革命的“关联”形态第一节“历史和解”与“意识融合”：王蒙的反思性写作第二节“反思”的逆向与“根”的再造：李锐的历史追问第三节“旧我”与“新人”：张贤亮小说的共识性问题第五章“消解”或“共生”：启蒙与世俗化思潮第一节“顽主”与“贫嘴工人”：“世俗”审美的合法化第二节《废都》与《黄金时代》：另一种启蒙的可能性第三节“日常”的先锋与“解构”的困境：刘震云的艺术探索下编宏大叙事思维之二：现代民族国家叙事第六章新的表述：“文化复兴的现代中国” 第一节小说、现代国家民族叙事与历史第二节新国族标识：“文化复兴现代中国” 第七章从“一体化”到“主旋律”：现代强国梦的国家史诗第一节“同心圆形态”：主旋律小说的构成形态第二节从蒋子龙到刘醒龙：“改革”叙事的延续与再生第三节溢出时代的努力：柳建伟的现实主义突围第八章文化史诗型小说的空间塑形第一节“城市中国”：《长恨歌》的史诗空间想象第二节“边地”的抒情：《尘埃落定》的民族空间意识第三节“自然之子”：张炜小说的浪漫化空间呈现第九章文化史诗型小说的时间经验呈现第一节传统的复活：《白鹿原》的文化时间重塑第二节帝国记忆与大国想象：二月河的通俗历史小说结语“无法终结”的宏大叙事参考文献

融合与再生：20世纪90年代中国长篇小说中的”宏大叙事”

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足