高校专职辅导员角色冲突与调适研究--聚文网

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内容简介

高校专职辅导员作为高校思想政治工作队伍的重要组成部分，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，承担着教育学生、管理学生、服务学生的重要职责，扮演着重要的社会角色。本书从思想政治教育学与社会心理学交叉视角出发，以高校专职辅导员角色冲突为研究起点，在梳理高校辅导员角色发展演变的历史进程、发展趋势、基本经验的基础上，主要解决三个问题：高校专职辅导员面临哪些角色冲突、高校专职辅导员角色冲突的产生原因、如何调适高校专职辅导员角色冲突。

作者简介

耿品，法学博士，中国农业大学马克思主义学院讲师。长期从事高校思想政治教育理论与实践研究。主持教育部高校思想政治理论课教师研究专项1项、北京市社会科学基金规划项目1项，在《经济日报》《思想理论教育导刊》《思想教育研究》等报刊发表学术论文20余篇。

第一章引言第一节问题的提出及研究意义第二节国内外研究现状及存在的不足和展望第三节理论基础第四节研究思路、内容与方法第二章高校辅导员角色的发展演变第一节高校辅导员角色定位的历史进程第二节高校辅导员角色演变的发展趋势第三节高校辅导员角色定位的基本经验第三章高校专职辅导员角色冲突现状的调查与思考第一节问卷的设计、实施与回收第二节高校专职辅导员角色内冲突的实证考察第三节高校专职辅导员角色间冲突的实证考察第四节不同群体高校专职辅导员的角色冲突比较第四章高校专职辅导员角色冲突的影响因素分析第一节高校专职辅导员角色冲突的因子分析第二节高校专职辅导员角色冲突影响因素的一般线性回归分析第三节高校专职辅导员角色冲突的多元线性回归分析第五章高校专职辅导员角色冲突的调适目标与原则第一节高校专职辅导员角色冲突调适的目标第二节高校专职辅导员角色冲突调适的原则第六章高校专职辅导员角色冲突的调适途径探析第一节制度保障：高校专职辅导员角色定位的先赋规约第二节镜像反馈：高校专职辅导员角色实践的他者型塑第三节本体调适：高校专职辅导员角色扮演的自我赋能第四节机制构建：高校专职辅导员角色实现的关系协调第七章结语附录参考文献后记

高校专职辅导员角色冲突与调适研究

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