七田真情商教育法/七田真早教经典系列

众所周知，一个人是否成功是否幸福，与智商关 系不大，更在于是否拥有高情商，七田真老先生指出 在6岁以前爱的教育就是对情商好的培养。通过父母 的爱，帮助孩子控制自己的情绪、赞美和感激他人、 更好地面对挫折、拥有自己的人生目标等。 由七田真著《七田真情商教育法/七田真早教经 典系列》通过父母的爱，帮助孩子控制自己的情绪、 赞美和感激他人、更好地面对挫折、拥有自己的人生 目标等。

七田真，日本岛根县人，1929年出生于中国辽宁大石桥。于2009年4月22日，在东京一家医院过世，享年81岁。 教育学博士，国际著名右脑开发专家，曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授，七田真博士于1958年创立七田教育研究所。50多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广，以脑力开发为核心、通过对婴幼儿潜能开发的大量实践、建立起是对心灵、智力、语言、动作、社会性情感和行为习惯的全人格综合教育体系：七田真国际教育。 目前日本有500多所学校采用七田式教学法。七田式教室能将幼儿不可思议的能力巧妙引导出来。但七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育为目标，而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满爱欲与积极性的心，以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。其特征在于才能递减法则理论。在孩子0～6岁之间，每天花三十分钟的时间，藉由游戏的互动培养孩子优秀的资质，这就是七田式幼儿教育理论。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产生了广泛影响。

第1章 有爱的孩子情绪稳定，存在感强 唤醒生命 育儿的基础是传递爱 增加与孩子的肌肤接触 有自信的孩子更具有存在感 孩子做得不够好时，父母应该如何应对 父母敞开心扉，孩子的心也会打开 让父母与孩子心灵相通的方法 父母越关爱，孩子的情绪越稳定 孩子很多问题行为，都是在刷存在感 教孩子“爱”的同时，不要忘了“敬” 父亲参与育儿， 更利于培养孩子生存能力和思考能力 让孩子拥有感谢自然之心 父母与孩子共同体验大自然 亲子共同学习如何生活 第2章 无论孩子个性如何，父母都要全盘接受 相对于智商教育，孩子更需要情商教育 情商教育“五个步骤” 打破“擅长模仿，拙于创造”的教育模式 右脑教育让孩子更有创造力 相信孩子的无限潜能 培养孩子的沟通能力和表现能力 培养孩子控制自己的情绪 充分沟通可以使孩子情绪稳定 把孩子作为一个独立的人来对待 尊重孩子，孩子必然尊重他人 第3章 让孩子从小拥有自己的理想和目标 让孩子能为实现目标燃烧热情 培养理想，父亲的作用居首 心灵教育的终极目标是 让孩子找到想做的事并实现它 多读书、读对书，获得聪明生活的智慧 怎样让孩子自发产生理想和志向 德行比才能更重要 传达正确生活方式的阴阳法则 有梦想的孩子更容易具备领导才能 第4章 情商培养21法 做好这6点，亲子沟通无障碍 优秀孩子的7个特质 1岁以内的孩子需要母亲的紧紧拥抱 小婴儿啼哭时一定要拥抱、爱抚 帮助孩子顺利度过1～2岁的逆反期 从出生后就开始语言交流的孩子更聪明 不要挫伤孩子想去做的勇气 “满足孩子的一切要求”是不可取的 孩子无法体谅他人，责任在于家庭 关注孩子情绪的发育 争抢玩具，可能只是孩子在主张自我 “我相信你”，会让孩子更自立 每天对孩子说“我爱你” 认可并感动于孩子的点滴成长 向孩子传达爱的“8秒钟拥抱法” 生第二个孩子时，要充分考虑老大的心理 向孩子表达歉意的“5分钟暗示法” 每天5次赞扬孩子 家长要先会听，孩子才会愿意说 倾听孩子心声的“回声法” 通过语言的传递实现心灵的传递 第5章 右脑教育偏重情商教育 由填鸭式教育转变为培养自学能力的教育 公共教育过于偏重左脑教育 右脑和左脑有各自不同的作用 过于偏重理性的左脑教育会破坏孩子的人格 通过右脑教育引导出潜在能力 “冥想训练”是让潜力自然出现的好方法 摒弃“考前补习班” 领导者首先是伟大的奉献者 成为领导者的7个必要条件 学习为他人竭尽全力 后记我们为什么要向中国家长介绍“七田真”