叶圣陶给孩子的写作课(全6册)

作为现代文学大师，叶圣陶的文学语言没有五四作家常有的欧化气息，深厚的古典修养和严肃踏实的写作态度，使他的文学作品为中国现代汉语的规范、纯洁、健康做出了贡献。叶圣陶的文章强调感觉和情感，他丰富的生命体验为他细节描写提供了广阔的天地，他客观、冷静地谛视人生，细密、精确地观察生活，深深地洞察人物的内心世界，按照生活的本来面目真实地再现生活，是他的生活阅历和心灵情感的完美融合，表现了鲜明的现实主义的特征。是我们阅读的精神财富。为此，我们按中小学作文体裁和大师的写作特色分册，选编了记叙卷、抒情卷、议论卷、读写卷、童话卷、游记卷。不仅可以作为孩子的课外阅读，还是孩子提高写作能力的经典范本。 《叶圣陶给孩子的写作课》共6册，适合7-15岁孩子阅读，共选编了180篇叶圣陶散文，配有72副丰子恺插图，每册12副，内文采用江河纸印刷，环保护眼，宜于孩子阅读，叶圣陶的文字配以丰子恺充满童趣的漫画是两位大师相隔两个世纪后的再次携手。让孩子们在文字中体悟平凡，在画作中感受童真！叶圣陶的文章节奏柔和，语言平实朴素、凝练精粹、亦庄亦谐，思想深邃，同情与讽刺兼备，诗意浓郁，风格独特，经得起反复推敲。叶圣陶笔下的一些小时常、家庭日常、山水风物等，都被赋予了生命的内涵。婴孩的泣述、伊的琴歌、生活的碾盘重压下的知识者、眼睁睁看着一切却什么也做不了的稻草人……他的写作都强调生活与人性，尊重人的本性，反对机械化、功利化的生活方式，主张追求内心的自由与生命的真、善、美。生活中所经历的人、事、物、景等，在他的笔下都情感真挚，具有感人肺腑的力量，他的散文虽然不多，却在短短的几篇文字里具备了他特有的风致。读者可以从他平凡的语言叙述中体悟“温、良、恭、谦、让、平凡亦可以有闪光点”等生活哲学，阅读叶圣陶的文字，可以作为培养孩子“文学为人生”基本文学素养的经典范本。

叶圣陶（1894—1988） 原名叶绍钧，江苏苏州人，我国著名的作家、教育家，优秀的语言家，“语文” 一词的提出者，被学界誉为汉语大师。他是中国最早一批从事白话文写作和儿童童话写作的探索者，并发表了我国第一个童话故事《稻草人》。叶圣陶热切地主张规范现代汉语，包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字，他的主张深刻影响了如今我们作文和说话的方式。叶圣陶一生致力于教育事业，同时他创作的很多脍炙人口的作品如《苏州园林》《 记金华的双龙洞》等多篇入选中小学教材。 丰子恺（1898—1975） 原名丰润，号子凯。浙江桐乡石门镇人。现代著名画家、散文家、艺术教育家和翻译家。我国新文化远动的启蒙者之一。早年曾从师李叔同学习绘画、音乐。他的漫画代表作品有《子恺漫画》《护生画集》等，个人文集有《缘缘堂随笔》《率真集》等。丰子恺的画作多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象，并以“曲高和众”的艺术主张和“小中能见大，弦外有余音”的艺术特色备受世人青睐，是中国引进漫画概念的第一人，曾被录入民国时期叶圣陶所编著的小学课本。

《叶圣陶给孩子的写作课？记叙卷》目录 白采 001 骨牌声 005 驾长 010 子恺的画 013 天井里的种植 018 客语 025 我的侄儿 033 记佩弦来沪 041 略谈雁冰兄的文学工作 049 两法师 055 卖白果 066 寒晓的琴歌 070 啼声 074 掮枪的生活 083 在朝鲜慰问期间的早晨 088 来自故乡的礼品 092 好友宾若君 097 怀念石岑先生 108 朱佩弦先生 111 优秀的青年演员张辉同志 120 纪念杨贤江先生 126 “生活教育” ——怀念陶行知先生 130 书匡互生先生 134 夏丏尊先生逝世 139 薪工 146 纪念雁冰兄 150 悼念愈之兄 153 到吴淞去 158 战时琐记 164 悼丁玲 168 记徐玉诺 171 俞曲园先生和曲园 179 我钦新凤霞 183 《叶圣陶给孩子的写作课？抒情卷》目录 夏天的雨后 001 暮 003 牵牛花 008 风景片《黄山》解说词 011 没有秋虫的地方 016 藕与莼菜 019 将离 023 看月 028 泪的徘徊 031 谈成都的树木 044 成串的人 048 融合起来了 052 一个少年的笔记 060 牛 067 一件烂棉袄 071 苍蝇 074 乐山被炸 083 五月三十一日急雨中 090 “一二？三〇事件”096 无耻的总商会！！！ 101 中国人站起来了 104 纪念辛亥革命 108 从此不再听见他的声音 113 刺绣和缂丝 116 昆曲 124 “胜利日”随笔 131 开明书店二十周年纪念会上的答谢词 134 青年们 ——庆祝“全国青年社会主义建设积极分子大会” 137 祝贺新年 142 诗人节致辞 147 无名英雄铜像 ——纪念“七七”的艺术品 150 几种赠品 157 书桌 162 三种船 172 弘一法师的书法 186 《叶圣陶给孩子的写作课？读写卷》目录 第一口蜜 001 杂谈我的写作 004 开头和结尾 022 揣摩 ——读《孔乙己》 037 关于使用语言 043 梦的创作 060 “良辰入奇怀” 063 重读鲁迅先生的《作文秘诀》 066 朱自清的《背影》 071 鲁迅的《看戏》 079 《我与文学及其他》序 086 随便谈谈我的写小说 089 我的第一本书 ——答《大公报》 093 文艺作品的鉴赏 096 给初学写作者 121 写知道得最亲切的东西 125 怎样写作 128 谈叙事 133 小说跟实事的记录 140 跟《人民文学》编辑谈短篇小说 143 能读的作品 150 写作漫谈 154 像样的作品 161 “言志”和“载道” 165 我如果是一个作者 170 作者？读者 175 文艺写作必须依靠语言 178 《叶圣陶给孩子的写作课？童话卷》目录 玫瑰和金鱼 001 画眉 009 含羞草 018 古代英雄的石像 031 稻草人 039 小白船 050 傻子 058 地球 066 大嗓门 074 芳儿的梦 083 跛乞丐 093 快乐的人 105 一粒种子 116 新的表 125 梧桐子 134 旅行家 142 鲤鱼的遇险 152 花园外 162 克宜的经历 171 《叶圣陶给孩子的写作课？游记卷》目录 记游洞庭西山 001 《苏州园林》序 009 记金华的两个岩洞 015 登雁塔 022 游临潼 035 参观苏北水利工程 051 林区二日记 056 从西安到兰州 068 坐羊皮筏到雁滩 080 登赐儿山 091 我坐了木船 096 游了三个湖 101 坝上一天 113 黄山三天 120 涿鹿的劈山大渠 127 闽游所得 135 《叶圣陶给孩子的写作课？议论卷》目录 “习惯成自然” ？ ？ 001 两种习惯养不得？ ？ ？ 005 做好人与看书？ ？ ？ 009 关于青年的修养？ ？ ？ 013 充实的健全的人？ ？ ？ 017 谈“利用”？ ？ ？ 021 说话与听话？ ？ ？ 024 教育杂谈 ——在民进外地来京参观教师茶话会上的讲话？？？ 026 他人的和自己的成绩？ ？ ？ 030 《愚公移山》小论？ ？ ？ 033 对古今的厚薄？ ？ ？ 037 人生观？ ？ ？ 039 爱好和修养？ ？ ？ 043 关于谈文学修养？ ？ ？ 050 从焚书到读书？ ？ ？ 054 何所为而学习？ ？ ？ 057 职业与生计？ ？ ？ 060 升学与就业？ ？ ？ 073 知识本位与考试本位？ ？ ？ 077 学习不光为了高考？ ？ ？ 080 再谈考试？ ？ ？ 082 关于偶像崇拜？ ？ ？ 086 所谓文学的“永久性”是什么？？ ？ ？ 089 女子人格问题？ ？ ？ 093 评女子参政运动？ ？ ？ 104 身教和言教？ ？ ？ 107 略谈交通？ ？ ？ 112 卫生习惯？ ？ ？ 118 “算了，算了”的态度要不得？ ？ ？ 121 谈“求饶”的效果？ ？ ？ 125 “相濡以沫”？ ？ ？ 130 和平说？ ？ ？ 134 去私？ ？ ？ 139 名与实？ ？ ？ 143 学问无用论？ ？ ？ 147 谈学习文艺？ ？ ？ 156 “瓶子观点”？ ？ ？ 160 生活？ ？ ？ 165 “双双的脚步”？ ？ ？ 171 现实与理想？ ？ ？ 176 父母的责任？ ？ ？ 181