小学数学结构化单元教学丛书：简单的方程--聚文网

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内容简介

丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践，整体设计，精心研磨，每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课，这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想，努力体现新课标的新要求，从内容结构化的整体视角呈现教学活动，通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读新课标，解密吴老师的教育思想和教学艺术，让吴老师更加“可学”，让核心素养真实落地。《简单的方程》：“认识方程”是小学阶段学习方程的起始课，是学生从算术思维走向代数思维的核心课。本书力求突破方程在儿童认知中的局限性，让儿童带着经验、冲突和好奇走进方程，逐渐适应、接受、运用方程，真正体会到方程学习的价值。在本书中，我们不但可以真实地看到吴老师是如何教学“用字母表示数”和“方程”、促进儿童思维和情感发展的，更会多角度、多层次理解吴老师这些做法背后的理念、逻辑和步骤，全方位理解什么是“好吃又有营养”的儿童数学教育。

作者简介

丛书主编：吴正宪：北京教育科学研究院正高级教师，北京市特级教师，全国模范教师。中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长，教育部基础教育教学指导委员会数学教学指导专委会副主任委员，义务教育数学课程标准修订组成员。武维民：正高级教师，北京市特级教师，北京市房山区教师进修学校副校长，“国培计划” 专家，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。先后获得全国优秀教师、全国五一劳动奖章等荣誉。参与研究的成果荣获基础教育国家级教学成果奖一等奖。张秋爽：特级教师，正高级教师。北京市顺义区教育研究和教师研修中心小学数学教研员，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。作为副主编参与了6本书的编写，参与的课题获首届教育部基础教育教学成果一等奖。《简单的方程》：武维民：正高级教师，北京市特级教师，北京市房山区教师进修学校副校长，“国培计划” 专家，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。先后获得全国优秀教师、全国五一劳动奖章等荣誉。参与研究的成果荣获基础教育国家级教学成果奖一等奖。陈凤伟：正高级教师，北京市特级教师。曾任北京市东城区史家教育集团副校长、北京市朝阳区芳草地国际学校教育集团副校长、北京市朝阳区实验小学润泽分校书记兼校长，现任北京市朝阳区兴隆小学校长。曾获北京市先进工作者、北京市优秀教师称号。著有《和学生一起“学”数学：小学数学课堂实践与研究》《每个孩子都能学好数学》等。陈千举：高级教师，现任北京学校教务部门主任。连续三次被评为北京市骨干教师，现为北京市学科教学带头人。在二十余年的工作中，长期扎根一线课堂，在深爱的教学工作中钻研，完成各级各类研究课、公开课和评优课，主持北京市教育科学规划一般课题，发表多篇文章。在自己成长的过程中，他坚信助人成长是教育人的最大幸福。

丛书序序一：跟吴正宪学当老师/顾明远序二：关注数学本质遵循认知规律促进思维发展/史宁中序三：引导我们走近2022版数学新课标/孙晓天写在前面坚守儿童立场，开展结构化单元教学导言儿童与方程一走进吴老师的课堂片段一：李老师多少岁——学习“用字母表示数量关系” 片段二：这下都“盖”住了——帮助学生抽象概括片段三：“迷雾”拨开了——用字母还能表示规律片段四：“它和它”真的不一样——走进方程片段五：过河取宝石——解决问题二与同伴论课话题一：如何唤醒儿童学习的经验？话题二：如何用问题引领儿童的学习？话题三：如何激发儿童的自主交流？话题四：如何筛选和运用儿童生成的资源？话题五：如何帮助儿童更好地认识方程的本质？话题六：如何在儿童心中埋下代数思维的种子？三吴老师开讲在儿童心中种下“代数思维”的种子四专家说让数学教学“慢下来”——评吴正宪老师教学“简单的方程”/孙晓天朝着儿童发展的数学教学——评吴正宪老师教学“用字母表示数量关系”/孙兴华

小学数学结构化单元教学丛书：简单的方程

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