小学数学结构化单元教学丛书：数的整除--聚文网

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内容简介

丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践，整体设计，精心研磨，每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课，这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想，努力体现新课标的新要求，从内容结构化的整体视角呈现教学活动，通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读新课标，解密吴老师的教育思想和教学艺术，让吴老师更加“可学”，让核心素养真实落地。《数的整除》：“数的整除”这部分内容是数论中最基本的问题，是小学数学中的关键课。整除中的每一个概念都蕴含着它形成的过程，让儿童了解整除的基本概念，了解相关概念之间的紧密联系，很有必要。经历这些概念的形成过程，正是培养儿童逻辑思维和推理意识的有效途径。当以具体思维为主的儿童与这些抽象生涩的整除概念相遇时会有哪些真实的反应？会有哪些尴尬或惊喜？本书聚焦儿童在学习中出现的一些真实问题，通过呈现吴正宪老师的教学艺术，解密吴老师是如何引领儿童走进整除、感悟和学习数的整除的意义的，让吴老师变得“可学”。

作者简介

丛书主编：吴正宪：北京教育科学研究院正高级教师，北京市特级教师，全国模范教师。中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长，教育部基础教育教学指导委员会数学教学指导专委会副主任委员，义务教育数学课程标准修订组成员。武维民：正高级教师，北京市特级教师，北京市房山区教师进修学校副校长，“国培计划” 专家，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。先后获得全国优秀教师、全国五一劳动奖章等荣誉。参与研究的成果荣获基础教育国家级教学成果奖一等奖。张秋爽：特级教师，正高级教师。北京市顺义区教育研究和教师研修中心小学数学教研员，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。作为副主编参与了6本书的编写，参与的课题获首届教育部基础教育教学成果一等奖。《数的整除》：周卫红正高级教师，北京市昌平区教师进修学校小学数学教研员，吴正宪小学数学教师工作站首批成员，北京市优秀教师，北京市学科教学带头人。参与北京版小学数学教材、教学参考书的编写，担任《快乐的小学生数学（六年级上/下）》《吴正宪课堂教学策略》等书的主编或副主编。多年来专注于小学数学教学研究和教师培训工作，指导多名教师参加教学展示大赛，指导的课多次获国家级、市级一等奖。禹芳北京市特级教师，北京市学科教学带头人，昌平区师德标兵，昌平榜样。参与多项国家、市、区级课题研究，多篇文章在核心期刊发表。担任昌平区名师工作室主持人，工作室多名成员荣获市、区级骨干教师称号。

丛书序序一：跟吴正宪学当老师序二：关注数学本质遵循认知规律促进思维发展序三：引导我们走近2022版数学新课标写在前面坚守儿童立场，开展结构化单元教学导言儿童与整除一因数和倍数走进吴老师的课堂架起新旧知识的“桥梁”——“因数和倍数”课堂教学片段与同伴论课二 3的倍数特征走进吴老师的课堂知其然，更要知其所以然——“3的倍数特征”课堂教学片段与同伴论课三数的整除复习走进吴老师的课堂简约，不简单—“数的整除复习”课堂教学片段与同伴论课四吴老师开讲从儿童视角走进“数的整除” 五专家说用正确的思想育人——吴正宪老师数学课观课体会

小学数学结构化单元教学丛书：数的整除

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