教师要学马卡连柯/大夏书系

雷玲，网名红袖子，曾在大学任教，《现代教育报》副总编辑，资深教育记者，40余次获 新闻奖、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项。 出版了40余本中小学教师专业用书。其中，专著《梦想触手可及——教育行走与思考》，编著的《优秀教师的8种心理素质》《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》《谁来办好每一所学校——9位名校长的办学智慧》，主编的《听名师讲课》《好课是这样炼成的》《好课是这样磨成的》《名师教学机智例谈》《特级教师的特别建议》《课堂深处的精彩——中外教育对比赏析》等书，受到广大教师朋友的欢迎。

吾学篇 学校与管理 1.集体教育思想对校长办学的启迪 /申瑞芝 2.校长应该熟知的20句马氏语录 /白雪 3.校长应了解的马卡连柯教育理念 /申瑞芝 4.马卡连柯的集体教育成功秘诀带给学校的启发 /杨光富 教书与育人 1.马卡连柯集体教育思想对教师管理的启迪 /蒋玉燕 2.信任的力量 /程立海朱叶梅 3.面对无理的学生 /许织云 4.马卡连柯充满爱心的教育故事 /马宝 5.班级管理的细节之妙 /孙华芳 教与学 1.与马卡连柯的思想一起飞 /赵广杰 2.以“小组”为基，用“平行教育”支招 /陈佳美 3.鱼与熊掌兼得 /薛茂红 吾行篇 学校与管理 1.学校管理重在以师为本 /王宝军 2.学校管理要尊重每一个人 /李辉 3.创设适应教师、适合学生的学校管理 /苏京伟 4.热爱学生，严格管理，严谨治学 /韩忠玉 5.营造育人环境培养健全人格 /谢东升 6.创新机制、激活管理，打造优秀的班主任团队 /吴晓红 7.农村寄宿制小学学生养成教育 /李辉 教书与育人 1.让学生在集体的力量下成长 /向家春 2.多则惑，少则明 /杨海燕 3.尊重每一个学生才能被尊重 /王怀中 4.求生墙上的感动 /王丽新 5.用马卡连柯的教育原则管理班级 /陆青春 6.莫把“金子”当“瓦片” /丁维玉 7.马卡连柯教我爱学生 /姜林 8.践行人性化教育的初步尝试 /王桂英 9.让学生成为班级的主人 /肖芳 教与学 1.45分钟内讲“活”历史 /沈玉华 2.课堂控班“六字诀” /金有选 3.创新高效教学模式，打造政治“活”课堂 /张孟云 4.巧用“平行教育”的原则，开拓班级心理教育的空间 /刘伟 5.课堂管理之几招 /袁光仁 6.一种新式“聚餐” /薛茂红 吾思篇 学校与管理 1.学校怎样调动教师的积极性 /郭更强 2.对激励性管理艺术的探讨 /陈必发 3.农村中小学学校文化建设的症结及突围对策 /蒋俊杰 4.学校应当领导家庭 /郑国春 5.教师的工作需要团队精神 /李永亮 教书与育人 1.玩转班级魔力球 /王丽新 2.我践行，我们受益 /冯琳 3.给学生一面明亮的镜子 /周志军 4.让学生快乐成长 /张根富 5.尊重、信任是教育的前提 /王然 6.辅差导优从心开始 /张娟 7.老师，请不要吝啬你的鼓励！ /朱云珠 8.马卡连柯教我如何对待违纪学生 /张丽敏 9.由马卡连柯的教育思想看后进生的转化 /高飞鹏 教与学 1.英语课堂调控艺术之我见 /郭慧祥 2.让《今日说法》走进思想政治课堂 /刘锡邦 3.细微之处见教育 /王明姐 4.教学机智在课堂教学中的运用 /王兴刚 5.教学“险境”的存在意义 /钱春燕