幼儿园游戏指导(第2版)--聚文网

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内容简介

本书紧扣幼儿园游戏实践的基本需求，贴近学生的学习素养，体现幼儿园教师专业属性。本书凸显学前教育专业的特点，从幼儿园游戏实践入手，基于分类指导的原则，着重介绍区域活动与游戏环境创设、各类游戏（角色游戏、建构游戏、表演游戏、规则游戏、区域游戏）的指导流程（游戏前的准备、游戏中的介入、游戏后的讲评），体现专业学习的实践性与职业发展的准备性。

作者简介

曹中平，湖南师范大学三级教授，发展心理学专业和学前教育学专业硕士研究生导师；毕业于南京师范大学发展与教育心理学专业；长期从事儿童心理与儿童游戏研究，在儿童社会性发展与游戏教育领域建树颇丰，学术研究曾获得教育部人文社会科学优秀成果二等奖和教育科学优秀成果三等奖。

第一章幼儿园教育中的游戏第一节游戏概述第二节幼儿园教育与游戏第二章游戏与幼儿发展第一节游戏与幼儿身体发展第二节游戏与幼儿认知发展第三节游戏与幼儿情感发展第四节游戏与幼儿社会性发展第三章玩具与游戏环境第一节玩具第二节幼儿园游戏环境的特点第三节幼儿园游戏环境创设第四章幼儿游戏指导概述第一节幼儿游戏指导的一般过程第二节幼儿游戏指导的基本策略第五章幼儿角色游戏及其指导第一节角色游戏及其特点第二节幼儿角色游戏的指导第六章幼儿建构游戏及其指导第一节建构游戏及其特点第二节建构游戏指导第七章幼儿表演游戏及其指导第一节表演游戏的概念及其特点第二节幼儿表演游戏的指导第八章幼儿规则游戏及其指导第一节规则游戏及其特点第二节幼儿规则游戏的指导第九章幼儿园区域游戏及其指导第一节幼儿园区域游戏及其特点第二节幼儿区域游戏的指导第十章幼儿游戏观察与评价第一节幼儿游戏观察第二节幼儿游戏评价参考文献

幼儿园游戏指导(第2版)

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