如何设计深度学习的课堂--聚文网

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内容简介

在鼓励学生深度学习的课堂上，教师不仅仅要传授学科知识，更重要的是要教会学生如何学习。通过深度学习，学生能积极主动地参与学习过程，掌握学习方法，不断提高解决问题的能力。本书从各个方面启发教师如何设计深度学习的课堂，培养学生的深度思考能力和深度合作能力，引导学生进行自主学习、合作学习和探究式学习：用新颖的方式导入新课，激发学生的学习兴趣和好奇心。鼓励学生勤动脑、多思考，引导学生学思融合与深度思考。实现出色的小组合作，帮助学生掌握有效沟通、团队合作的基本技能。确保你的教学始终出类拔萃，让学生找到学习的意义与乐趣。

作者简介

麦克·格尔森（Mike Gershon），英国中小学教育专家，致力于研究新科技手段在教学中的运用，所在教研团队获2016年全英教育技术创新奖（BETT）。他研发的在线教学资源已被180个国家的350万教师使用。格尔森的多部著作高居英国教育类图书榜单。长期担任教师培训师，帮助教师取得成就，提高课堂效率。

第一章巧妙导入新课，激发学生学习兴趣播放音乐分发道具准备神秘物品抽奖游戏不同寻常的声音利用社交媒体把答案发给我只展示链接搜索一下展示图片一角如果……，为什么…… 违背事实的问题隐藏问题教室门口的挑战问答匹配进教室时的任务乔装打扮布置“犯罪现场” 出乎意料的课程书桌上的秘密任务席地而坐移走椅子移走书桌每张书桌上放3个信封幸运签语饼干分享现实问题引人入胜的故事分享热点新闻大声朗读记录自己的视频 …… 第二章提倡学思融合，鼓励学生深度思考第三章打造精彩活动，引导学生深度合作第四章实现卓越教学，促进学生深度学习

如何设计深度学习的课堂

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