大教至简：养育人格健康强大的孩子--聚文网

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内容简介

本书为实战派家庭教育指导师任小巍的精华之作，作者旨在修复家庭中的亲子关系，使用“人格教育”理念为养育孩子的终极目标，帮助数万家庭度过紧张的时期、解决家庭矛盾。家庭教育并不是越复杂越有效，很多时候需要家长给教育做减法，作者让家长认清很多有效的教育往往都是简单的方法，所谓的“大教至简”，才能养成人格健全的孩子。

作者简介

任小巍，实战派家庭教育指导师，中国管理科学学会认证家庭教育讲师，《好家长就是好老师》《生活即教育》作者。提出的“人格教育”理念已影响数万家长，一对一帮助上千家庭解决亲子矛盾、修复亲子关系、养成自律的孩子。

第一章以人格培养为核心目标 2 第二章亲子关系中的加法第 1 节？接纳 ...014 第 2 节？欣赏 ...028 第 3 节？陪伴 ...041 第 4 节？相信 ...052 第 5 节？尊重 ...063 第 6 节？界限 ...076 7 第三章阅读第 1 节？阅读的重要性 ...150 第 2 节？培养阅读兴趣 ...160 第 3 节？避开阅读的坑 ...169 第四章夫妻关系第五章亲子关系中的减法第 1 节？不越界 ...086 第 2 节？不着急 ...099 第 3 节？不期待 ...108 第 4 节？不对比 ...116 第 5 节？不指责 ...123 第 6 节？不奖罚 ...134 小？结 ...145 第六章做好榜样第七章情绪管理第八章专题分析专题一：学习 ...219 专题二：玩手机 ...231 专题三：性教育 ...242 专题四：财商教育 ...247 专题五：叛逆 ...252 专题六：隔代养育 ...255 专题七：二胎及多胎养育 ...259 专题八：习惯 ...265 专题九：家校共育 ...269 第九章常见问题答疑问题一：不同的教育观点，该信谁的？ ...274 问题二：要逼孩子参与活动吗？ ...277 问题三：两岁孩子爱打人怎么办？ ...280 问题四：孩子被强势者欺负怎么办？ ...282 问题五：如何激发孩子学习的内驱力？ ...286 问题六：孩子动手打妈妈怎么办？ ...288 问题七：要限制孩子看漫画书吗？ ...292 问题八：需要让孩子“自己的事情自己干”吗？ ...294 问题九：别人培养学霸的经验可以借鉴吗？ ...297 问题十：要不要给孩子报辅导班？ ...299 结？语 ...303 致？谢 ...305

大教至简：养育人格健康强大的孩子

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