素养导向的小学语文项目化学习设计--聚文网

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内容简介

本书为海淀区名校中关村第三小学语文教研团队多年的教科研成果，专为对大单元教学设计和项目化学习方式感兴趣的语文教师编写。全书立足于义务教育语文课程标准（2022年版）中项目化学习的最新要求，选取了1—6年级共12个单元主题，进行成体系的项目化学习设计，既有单元整体架构，又有项目实施的具体学习活动设计。其中的驱动性问题真实而富有挑战，学习目标聚焦学科关键能力，学习支持多元，过程性评价量规贯穿项目始终，项目成果丰富多样，配以学生的学习单，给一线语文教师可操作、可检测、可达成的语文主题单元学习工具方法和路径，是中关村三小十多年项目化学习实践经验的总结提炼，以切实可行的教学方法与科学体系的支持工具，助力全国一线语文教师开展大单元项目化学习教学实践、切实推进新课标的落地实施提供了可供借鉴与参考的范本。

作者简介

王冬娣：北京市海淀区中关村第三小学副校长，集团分校执行校长，海淀区语文学科带头人，北京市海淀区优秀教师、海淀区教育系统“三八”红旗手、“四有”标兵、重视民主建设的好书记、好校长。承担全国、市级研究课，多篇论文获得全国、市、区奖项。课堂上追求“让课堂涌动生命活力” 的语文教学，努力用昂扬的人生态度影响学生，用充沛的生活激情感染学生，用宽宏的包容气度点拨学生。以自身扎实的教学功底和深厚的文化底蕴点燃学生智慧的火花，营造和谐开放的课堂，逐渐形成和亲切、自然、真实的教学风格。

总论：让真实的学习发生 / 1 一上？第四单元：“我爱大自然”朗读会/ 1 一下？第四单元：“童心稚语话家人”故事会/ 22 二上？第四单元：寄往家乡的明信片/ 43 二下？第六单元：寻找大自然的奥秘/ 59 三上？第三单元：“童话王国”竞选“童话大王”/ 77 三下？第二单元：“小故事？大道理”读书节/ 95 四上？第六单元：“漂流”批注？见证成长/ 122 四下？第二单元：探索自然奥秘，述说科技精彩/ 150 五上？第八单元：“长生果”读书 TOP 排行榜/ 166 五下？第七单元：“中国的世界文化遗产”推介会/ 186 六上？第四单元：我心目中的“大人物”——“小小说”故事会/ 210 六下？第一单元：我讲我绘，打卡风俗地图/ 229

素养导向的小学语文项目化学习设计

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