新设计 国际教师联合工作坊实践教程

本书是新文科？新工科？新设计背景下的跨学科、多层次、综合型的国际化课程教学实践教材，充分梳理和总结国际教师联合工作坊的课程背景与目标、教学组织、教学过程、作品展示与点评等方面的创新教学经验及实际运作方法。本书可作为高等院校设计学相关专业开展国际化课程教学的教材及辅助资料，也可供对设计学及主题式设计工作坊感兴趣的读者参考。

汤晓颖，教授，广东工业大学艺术设计学院副院长，长期从事数字媒体艺术设计教学与研究工作，编写教材近10种，所著动画、漫画等作品多次在核心期刊发表或被收录，并多次获国家奖项。

1 新？设计 源起 New - Design Origins 1.1 两个苹果的故事 2 A Tale of Two Apples 1.2 融合？共建？探索　3 Integration . Co-creation . Exploration 1.2.1 融合：问题的提出　3 Integration: the question posed 1.2.2 共建：无问东西　3 Co-creation: compatible and inclusive 1.2.3 探索：从试点到常态　4 Exploration: from pilot to normal 2 新？工科 New - Engineering 2.1 基于传统的现代设计探索　7 Modern Design Exploration Inspired by Traditional Culture 2.1.1 外教说？［芬兰］Hannu Popponen 7 2.1.2 工作坊主题及语境 \\Workshop theme and context 8 2.1.3 课程组织及教学准备 \\Course organization and teaching preparation 8 2.1.4 目标与意义 \\Objectives and significance 9 2.1.5 知识分享与交流 \\Knowledge sharing and exchange 10 2.1.6 问题与方法 \\Problems and approaches 12 2.1.7 优秀作品展示与点评 \\Excellent works display and comments 14 2.2 智能照明设计　30 Intelligent Lighting Design 2.2.1 外教说？［芬兰］Jaime De Vizcaya 30 2.2.2 工作坊主题及语境 \\Workshop theme and context 31 2.2.3 知识构建 \\Knowledge building 32 2.2.4 展开程序与方法 \\Procedures and approaches 36 2.2.5 优秀作品展示与点评 \\Excellent works display and comments 45 3 新？媒体 New - Media 3.1 智能交互与生物设计　51 Intelligent Interaction and Biodesign 3.1.1 外教说？［美］Liqin Tan 51 3.1.2 知识构建 \\Knowledge building 52 3.1.3 思维训练 \\Thinking training 54 3.1.4 能力提升 \\Competence enhancing 57 3.2 智能手工艺设计　66 Smart Handicraft Design 3.2.1 外教说？［英］Sean Clark 66 3.2.2 知识构建 \\Knowledge building 68 3.2.3 思维训练 \\Thinking training 82 3.2.4　学生作品赏析 \\Students’ work appreciation 88 3.2.5 能力提升 \\Competence enhancing 92 3.3 AR/VR 交互设计　96 AR/VR Interaction Design 3.3.1 联合教师说？杜本麟 96 3.3.2 知识构建 \\Knowledge building 97 3.3.3 思维训练 \\Thinking training 107 3.3.4 能力提升 \\Competence enhancing 115 4 新？环境 New - Environment 4.1 基于未来生活的概念设计　122 Conceptual Design Based on Future Living 4.1.1 外教说？［芬兰］Hannu Popponen 122 4.1.2 课程背景与目标 \\Course background and objectives 124 4.1.3 课程组织及教学准备 \\Course organization and teaching preparation 124 4.1.4 目标与意义 \\Objectives and significance 125 4.1.5 知识分享与交流 \\Knowledge sharing and exchange 125 4.1.6 问题与方法 \\Problems and approaches 126 4.1.7 优秀作品展示与点评 \\Excellent works display and comments 128 4.2 可持续建筑设计　144 Sustainable Architectural Design 4.2.1 外教说？［芬兰］Teemu Hirvilammi 144 4.2.2 课程背景与目标 \\Course background and objectives 145 4.2.3 知识分享与交流 \\Knowledge sharing and exchange 147 4.2.4 设计流程与方法 \\Design processes and approaches 149 4.2.5 工作坊实录 \\Workshop recording 153 4.2.6 优秀作品展示与点评 \\Excellent works display and comments 155 4.3 公共空间装置　160 Public Space Installation 4.3.1 外教说？［芬兰］Esa Piir?nen 160 4.3.2 课程背景与目标 \\Course background and objectives 161 4.3.3 知识分享与交流 \\Knowledge sharing and exchange 163 4.3.4 设计流程与方法 \\Design processes and approaches 164 4.3.5 工作坊实录 \\Workshop recording 172