乐在“启”中：素养导向下小学美术教育实践探索--聚文网

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内容简介

本书以作者从教三十多年的小学美术教学实践为基础，对小学美术课程的实施，注重美育的综合体现。融合中国传统文化，丰富小学美术基础课程，加强学生在美术实践活动中审美情趣的提高，注重对学生艺术创造能力的培养，从而让更多的孩子通过美术教育活动，陶冶情操，扩大知识面，培养和提高学生的艺术素养，使学生身心健康发展。

序勤耕耘·向未来自序乐在“启”中——素养导向下小学美术教育实践探索第一章教学研究 1 “美术”里的中国——从上教版小学美术教材说起 2 目标导向的小学美术课堂教学实践探索 3 切实提高小学美术课堂教学环节的有效性研究 4 小学美术教学导入环节的实践研究 5 小学美术教学中的“比较法”运用的实践研究 6 小学美术基础教学中剪纸艺术的实践研究 7 小学美术水墨画教学实践研究 8 小学美术写生教学的实践研究 9 小学美术课堂教学中欣赏教学的实践探索 ——从欣赏《好看的农民画》说起 10 传统文化里寓意造型在小学美术教学中的实践运用 11 基于Classin平台的小学美术线上教学实践 12 素养导向下小学美术西方美术的教学实践 13 巧用谜语丰富小学美术课堂教学 14 上海非物质文化遗产与小学美术教学研究 15 小学美术教学中培养学生环保意识的实践探索 16 青年美术教师培养策略的研究第二章课程开发 1 “美丽的小书签”小学美术校本课程的设计与运作 2 开发上海老工业区艺术文化资源建设美术校本课程的研究 3 《普通美术教师如何“从我做起”》培训课程第三章教学案例 1 “走近名作”主题性单元水墨画教学设计 2 从“三国演义”到“装饰的骏马” 3 《烟囱变变变》课程教学案例 4 “青花瓷之山水篇”教学设计 5 小学美术微课——“水墨趣字” 6 信息技术环境下“自画自说”活动的设计与运作 7 形状的游戏之“有底色的画”教学设计 8 《“马赛曲”像一头雄狮》速写教学案例分析后记

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