数学文化融入小学数学教学的实践探索--聚文网

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内容简介

本书调查了特定范围内学生和教师对数学文化的理解掌握现状以及数学文化融入教学的情况，梳理了人教版数学1～6年级12册教材中的数学文化资源，完成了基于本校情况的数学文化融入小学数学教学实践研究的教学设计集、数学课件集、教学微课集、教学论文集等。本书从理论着手，阐释了数学文化的内涵与价值，并且分析了国内外数学文化教学的现状，总结了一套数学文化教学实施的方式与策略，构建了基于校本文化的课程体系和评价方式，并且在相关实验校和各级领导的支持和指导下，形成了有实践意义的案例和校园活动设计。搭配丰富的作业形式、多样的作业内容，让学生通过探究、实践、体验感受了数学文化的“可感、可学、好玩、好学”。

第一章数学文化的内涵与价值第一节数学文化的内涵与外延第二节数学文化的特征与价值第二章数学文化教学的现状分析第一节国外数学文化教学的现状分析第二节国内数学文化教学的现状分析第三章数学文化教学的实施方式与策略第一节数学文化融入教学的研究历程第二节数学文化融入教学的实施机制第三节数学文化融入小学数学教学的基本策略第四节数学文化融入小学数学课堂教学的基本范式第四章数学文化校本课程的构建第一节数学文化校本课程的构建目标第二节数学文化校本课程的构建思路第三节数学文化校本课程的实施方式第四节数学文化校本课程的评价第五章数学文化相关教学案例集锦第一节数与代数领域案例第二节图形与几何领域案例第三节统计与概率领域案例第四节综合实践活动领域案例第六章数学文化课程校园实践活动设计第一节教师活动设计第二节学生活动设计参考文献

数学文化融入小学数学教学的实践探索

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