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教育原理与策略(第2版十二五江苏省高等学校重点教材)
字数: 572
出版社: 江苏大学
作者: 编者:薛晓阳//蔡澄//申卫革
商品条码: 9787568402996
版次: 2
开本: 16开
页数: 375
出版年份: 2016
印次: 1
定价:
¥55
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舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
本教材内容分为理论模 块和实践模块,力求建构把 理论融于感知与体验之中的 教材内容体系。其中,理论 模块分为九篇,包括教育与 教育学、教师职业与专业发 展、学生成长与德育、课程 原理与开发、教学原理、教 学实践、班级管理与课外活 动、教育环境建设、教育科 研方法,每篇内容以专题形 式出现。实践模块主要精选 与理论专题相对应的典型案 例、视像资料、经典名著阅 读、实践场景等内容,为教 师教学研讨、学生课外阅读 和自主探究提供丰富的材料 。 本教材采用案例教学与 研究性学习、理论学习与情 感体验相结合的教学模式。 教学过程围绕专题和案例展 开,引导学生分析案例并感 知生动的教育场景。同时, 在这一过程中让学生学习与 领悟教育的理论和原理,培 养学生分析和解决教育问题 的能力,从而切实发挥教育 学对职业精神的陶冶作用, 进而达到激发学生的教育情 感、培育学生的专业精神的 改革目标。与此同时,提高 公共教育学课堂教学的生动 性、参与性和有效性。 本教材注重实践教学体 系的改革,采用主题参与性 实践、视像观摩性实践、田 野体验性实践、技能操作性 实践等模式。让这几大模块 都始终贯穿案例及场景教学 的形式,并通过案例及场景 教学来实现。通过实践教学 体系的改革,实现以感知体 验为基础的设计理念和实验 构想,建立公共教育学研究 性教学体系与开放性课程学 习方式。同时,通过新的改 革实验,为公共教育学课程 在实践教学方面建构新的教 学途径。
目录
第一篇 教育与教育学 专题一 教育与教育学的发展 专题二 教育目的 专题三 教育功能 专题四 教育制度 第二篇 教师职业与专业发展 专题一 教师的职业认识 专题二 教师专业发展 第三篇 学生成长与德育 专题一 学生观与身心发展 专题二 学生生活与品德发展 专题三 学校德育过程 第四篇 课程原理与开发 专题一 课程的概念与类型 专题二 课程开发 专题三 校本课程开发 专题四 综合实践活动设计 第五篇 教学原理 专题一 教学概述 专题二 教学过程 专题三 教学规律与原则 第六篇 教学实践 专题一 教学方法与形式 专题二 教学设计 专题三 教学模式 专题四 课堂管理 专题五 学生学业成就评价 第七篇 班级管理与课外活动 专题一 班级管理 专题二 课外活动 第八篇 教育环境建设 专题一 学校、家庭和社区 专题二 信息社会的生活与教育 第九篇 教育科研方法 专题一 教育科研的意义 专题二 教育科研的计划与方法
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