四川省高校体育教育专业健美操专修教学内容的优化研究

本书共分为四个部分，主要内容如下：第一部分是概 论，主要介绍体育教育专业、教学内容、优化的概念，健 美操培养目标、课程设置、教学现状、教学改革等方面的 内容。第二部分是高校健美操教学中多媒体技术、微课、 慕课、翻转课堂的应用，是健美操教学的创新尝试。第三 部分是主要介绍了本书的研究内容，问卷调查法、专家访 谈法等研究方法。第四部分主要介绍了四川省高校体育教 育专业培养目标、四川省高校体育教育专业健美操专修课 程教学内容现状等。第五部分是四川省高校体育教育专业 健美操专修教学内容的优化，主要介绍了优化遵循的原则 、建设健美操教材、科学评定和选取教学内容、完善评价 体系等。全书内容涵盖较广，丰富多彩，具有较强的实用 价值。

前言 第1章 概述 1.1 问题的提出 1.2 国内外研究现状 1.2.1 国外研究现状 1.2.2 国内研究现状 1.2.2.1 健美操培养目标研究 1.2.2.2 健美操课程设置研究 1.2.2.3 健美操教学现状研究 1.2.2.4 健美操教学改革研究 1.2.2.5 健美操教材研究 1.3 相关概念界定 1.3.1 体育教育专业 1.3.2 教学内容 1.3.3 优化 第2章 高校健美操教学的创新研究——基于多媒体技术、微课、慕课、翻转课堂的应用 2.1 多媒体技术与健美操教学 2.1.1 多媒体技术概述 2.1.1.1 多媒体概念 2.1.1.2 多媒体辅助教学 2.1.1.3 多媒体教学的特点 2.1.2 多媒体在高校体育教学中的应用优势 2.1.2.1 多媒体技术使高校体育教学观念得到了更新 2.1.2.2 多媒体技术使高校体育教学质量得到提高 2.1.2.3 多媒体技术使学生的体育学习效果得到提高 2.1.3 多媒体技术在高校健美操教学中的应用优势 2.1.3.1 丰富健美操教学手段 2.1.3.2 培养学生学习健美操的兴趣 2.1.3.3 创设逼真教学环境 2.1.3.4 转变传统教学方法，提高学生学习的主动性 2.1.3.5 增加教学的内容，扩大学生知识面 2.1.3.6 有利于控制教学全过程，提升健美操教学效果 2.1.3.7 减少教师的工作量，调动了教师教学的积极性 2.2 微课与健美操教学 2.2.1 微课概述 2.2.1.1 微课的概念 2.2.1.2 微课的组成 2.2.1.3 微课的特点 2.2.2 微课在高校体育教学中的应用 2.2.2.1 微课应用在学生体育需求调研中 2.2.2.2 微课应用在体育课程设计中 2.2.2.3 微课应用在体育课程教学中 2.2.2.4 微课应用在体育课后辅导中 2.2.2.5 微课应用在体育课程分享中 2.2.3 微课在健美操教学中的应用 2.3 慕课与健美操教学 2.3.1 慕课概述 2.3.1.1 慕课的概念 2.3.1.2 教学形式 2.3.1.3 主要特点