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化学观念教育

化学观念教育

  • 字数: 188
  • 出版社: 上海教育
  • 作者: 吴敏|责编:徐建飞
  • 商品条码: 9787572003042
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 173
  • 出版年份: 2020
  • 印次: 1
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精选
内容简介
化学学科作为科学教育的重要组成部分,在培养学生科学观念、促进学生全面发展上具有独特而重要的作用。本书阐述了化学课程中开展科学观念教育的重要意义和价值;梳理了中学化学课程中基本观念及其内涵;厘清了中学化学观念教育的相关概念;从化学史的视角追寻观念形成的脉络,探讨中学化学教学中落实观念教育的路径。本书对中学化学观念教育进行了较为完整的论述,以期对中学化学教学实践发挥指导作用。
作者简介
参与 《义务教育课程标准实验教科书.科学(初中)》《上海普通高校重点教材.现代化学基础》《明天的教师.师范生必读》《高等师范教材.教师教育实训指导手册(化学卷)》等教材的编写工作。主持华东师范大学学科教育类课程建设等项目,参与多项上海市科委及国家自然科学基金项目的研究。在CSSCI、SCI、EI及中文核心期刊上发表研究论文数十篇。
目录
绪论 第1章 化学课程与科学观念教育 第2章 化学的物质与能量观及其教育 第3章 化学的组成观及其教育 第4章 化学的结构观及其教育——化学物质结构观的内涵与形成 第5章 化学的结构观及其教育——物质微粒观及其学习基础的构筑 第6章 化学的结构观及其教育——分子概念建构的意义、基础和教学策略 第7章 化学的结构观及其教育——“分子中原子相互影响”观念的养成 第8章 化学变化观的形成、内容和结构 第9章 中学化学中的绿色化学观教育 第10章 化学观念教育的课堂实践

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