教坛新人的育德修炼--中学主题班会的设计与实施/知会书系/上海教师教育丛书--聚文网

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内容简介

作为学校德育工作的重要形式之一，主题班会以其特有的思想道德教育功能，在学生自我管理、自我教育、班集体建设等方面发挥着不可替代的导向作用，其意义举足轻重。主题班会的意义在于促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，构建和谐良好的师生关系，提升教师乃至学校的德育境界。而作为主题班会的设计者、组织者、实施者，班主任须具备优良的教育水平和育德能力，将立德树人的意识根植内心深处。本书强调了主题班会的重要性，澄清了主题班会的内涵、价值判断、常见问题与误区以及需要遵循的准则。

专题一主题班会概述一、主题班会的涵义二、主题班会的意义三、主题班会的功能及其一般特点四、主题班会教育对象的特点五、主题班会的实施专题二主题班会的主题确定一、主题班会主题确定的意义二、主题班会主题确定的常见问题及误区三、主题班会主题确定的原则四、案例分析专题三主题班会的目标确立一、主题班会目标确立的意义二、主题班会目标确立的常见问题及误区三、主题班会目标确立应坚持的原则四、案例分析专题四主题班会的材料选择一、主题班会材料选择的意义二、主题班会材料选择的常见问题及误区三、主题班会材料选择应坚持的原则四、案例分析专题五主题班会的过程设计一、主题班会过程设计的意义二、主题班会过程设计的常见问题及误区三、主题班会过程设计的原则四、主题班会过程设计的着力点五、案例分析专题六主题班会的形式选用一、主题班会形式选用的意义二、主题班会形式选用的常见问题及误区三、主题班会形式选用的原则四、案例分析专题七主题班会的评价一、主题班会评价的意义二、主题班会评价中的常见问题及误区三、主题班会评价的原则四、主题班会评价的课堂观察五、案例分析附录主题班会活动资源参考参考文献

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