大学生学术论文写作入门

本书是指导大学生学习写作学术论文的入门级教材，从内容和形式两方面手把手地进行指导：内容上，从确定题目开始，到批判式阅读、查找收集文献、组织提纲、撰写初稿到修改论文，形式上，从如何引用文献、文献著录格式到论文分节方式。内容实用，难度适中，例证和练习丰富，语言轻松活泼，对于初学论文写作的大学生，具有很强的可读性、示范性和教学可操作性。

林幼菁，本科和硕士毕业于台湾清华大学外语系，在美国加州大学圣塔芭芭拉分校获得博士学位，是语言学学者。2011年在台湾“中研院”语言所完成博士后项目后，到北大中文系任教，现为副教授。来北大之前，曾在台湾长期教授英文论文写作。专业的训练和独特的背景，使得这本教材具备了一些与众不同的优点，这一点北大中文系漆永祥教授在序中已有详细介绍和高度评价。作者还擅长教学（曾获2016、2018、2019年北京大学教学优秀奖），备受学生欢迎，其论文写作课被列为今年秋季北大全校公选课，同时列入北大中文系研究生课程。

前言 第一课 了解学术论文 一、什么是学术论文 二、论文主题初步探索 实作锻炼:论文题目的思考 第二课 明确研究主题的范围 一、缩小题目范围的必要 二、陈述研究问题 实作锻炼1:陈述研究问题:论文分析 实作锻炼2:向学习同伴说明自己的研究主题和构想 实作锻炼3:进一步深度构思研究主题 第三课 批判式阅读 一、什么是批判式阅读 二、批判式阅读与论文主题的选定 实作锻炼1:批判式阅读( 1a) 实作锻炼2:批判式阅读( 1b) 实作锻炼3:批判式阅读(2) 实作锻炼4:主旨论点的争议性 第四课 文献与数据库 一、浏览数据库 二、使用批判性思考的方式筛选搜索结果 三、为已明确范围的题目搜索文献 实作锻炼:文献查找、数据库与研究问题 第五课 提纲的组织与安排 一、论文的基本结构 二、规划与格式 实作锻炼1:论文的开头与结尾 实作锻炼2:论点的组织与呈现 实作锻炼3:草稿提纲与正式提纲 第六课 文献的引用(1):引用的目的 一、证实论文主题值得研究 二、证实研究方法的合理性 三、支持论文所提出的论点 四、指明信息来源 五、梳理同一议题或现象的相关立场 六、批判性引用 七、陈述研究基础 实作锻炼1:分析引用目的(1 ) 实作锻炼2:分析引用目的(2) 实作锻炼3:梳理已选文献的引用目的 实作锻炼4:将文献融入论文提纲 第七课 文献的引用(2) :引用的方式 一、直接引用 二、间接引用(改述法) 三、概要汇整引用 实作锻炼1:引用方式与改述练习 实作锻炼2:改述练习(1) 实作锻炼3:改述练习(2) 实作锻炼4:在论文中正确引用文献 第八课 参考文献的格式(1):参考文献表 实作锻炼:认识参考文献表 第九课 参考文献的格式(2) :不同的标注格式 实作锻炼:参考文献标注与列表格式练习 第十课 写初稿:论文结构鸟瞰与各部分撰写要点 一、摘要和关键词 二、导言(导论) 三、文献回顾 四、研究方法 五、研究结果 六、讨论 七、结论 实作锻炼1:论文各部分撰写要点:提纲 实作锻炼2:撰写初稿 第十一课 小节的标题 一、怎样分小节 二、论文分节示范 实作锻炼:小节标题与论文格式 第十二 课论文的修改 . 宏观修改:内容与论文组织架构 二、微观修改:细部打磨 实作锻炼1:宏观修改与微观修改 实作锻炼2:论文修改审查表( 1 ) :宏观修改 实作锻炼3:论文修改审查表(2) :微观修改 附录1 校园绿地夏季小气候效应分析 附录2 刑法治理“医闹”的有限性及“医闹”的治本之策 附录3 跨文化传播视角下的美食类纪录 ――《舌尖上的中国》与《发现中国:美食之旅》 后记