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虚实融合环境下的实训教学研究/现代职业教育研究前沿论丛
字数: 258
出版社: 华中科技大学
作者: 朱孝平//朱希涯|责编:刘姝甜|总主编:王振洪//朱永祥
商品条码: 9787568063333
版次: 1
开本: 16开
页数: 191
出版年份: 2020
印次: 1
定价:
¥68
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内容简介
本书中的研究成果以职 业院校实训教学为目标领域 ,以虚实融合环境为切入点 ,主要体现在以下六个方面 :第一,通过实训教学及实 训教学环境的长期调查,识 别并概括了实训教学环境的 特征,建立了职业院校虚实 融合实训教学环境的概念体 系;第二,对实训教学环境 进行了细致解构,探讨了虚 实融合实训教学环境应具备 的层级结构以及主要功能, 为职业院校实训教学环境的 设计、问题诊断与功能增强 提供了参照样本;第三,深 度分析了虚实融合实训教学 活动的特点,提出了实训教 学活动设计的基本原则,在 此基础上形成了面向活动设 计、面向任务设计以及面向 进程设计的三层次教学设计 程式;第四,针对职业院校 实训教学活动中存在的普遍 性问题,建立了问题领域与 经验领域之间的联系,梳理 形成了实训教学活动实施的 关键策略;第五,对实训活 动中的学习者体验进行了专 门研究,建立了相应的情态 分析模型,为评价、改进实 训教学提供了依据;第六, 运用扎根理论等研究方法, 以ERP沙盘模拟实训为例进 行了较深入的研究,解析出 实训活动中学习产出的一种 基本结构,可以为类似实训 教学的评价与优化提供判断 依据。
作者简介
朱孝平,博士,浙江省特级教师,正高级教师。多年来致力于职业教育的教学研究工作。连续五届获浙江告人民政府教学成果一、二等奖,在《课程·教材·教法》《中国电化教育》《中国职业技术教育》等刊物发表论文100余篇。
目录
第1章 绪论 1.1 研究背景 1.2 目的与意义 1.3 研究现状 1.4 研究内容与研究方法 第2章 虚实融合实训教学环境的概念体系 2.1 实训教学环境 2.2 对虚实融合的理解 2.3 虚实融合实训教学环境及其特征 2.4 本章小结 第3章 虚实融合实训教学环境的结构与功能分析 3.1 虚实融合实训教学环境的解构 3.2 虚实融合实训教学环境的结构与功能 3.3 虚实融合实训教学环境支持教学的作用机制分析 3.4 本章小结 第4章 虚实融合环境下的实训教学活动设计 4.1 虚实融合环境下的实训教学活动特征 4.2 虚实融合环境下的实训教学活动设计原则 4.3 虚实融合环境下实训教学活动设计的一般程式 4.4 本章小结 第5章 虚实融合环境下的实训教学实施策略 5.1 分组合作策略 5.2 演示与讲解策略 5.3 问题提取与校正策略 5.4 激励与强化策略 5.5 交流与反思策略 5.6 本章小结 第6章 虚实融合实训教学环境下学习者体验的情态分析 6.1 情态分析框架的建立 6.2 情态目标区域的确定 6.3 情态分析的案例研究 6.4 本章小结 第7章 虚实融合实训教学环境下的学习产出研究(以ERP沙盘模拟实训为例) 7.1 学习产出模型 7.2 学习产出的原理性分析 7.3 学习产出的量化分析 7.4 本章小结 第8章 总结与展望 8.1 研究的主要工作与结论 8.2 研究展望 参考文献
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