我们需要怎样的美感教育/亮丽红领巾丛书

这是一本关于少先队美 感教育活动的创新之作。在 书中，邱孝感提出了“前瞻 、人文、开放、多元、特色 、绩效”六大理念，意在深 入挖掘少先队活动所蕴含的 丰富多彩的美感体验，通过 少先队美感教育，把辅导员 领进一个创新时空。新颖的 思想理念，丰富的活动实例 ，彰显了一个教育工作者的 创新胆识与勇气，对当下的 中国少先队美感教育活动颇 具启发性。这本书总共分为 三个板块，即美感教育之“ 谋”、美感教育之“路”、美 感教育之“评”，根本目的在 于从美感教育的角度出发， 探索如何策划、创新少先队 美感教育活动，培养少先队 员的审美意识、审美情趣乃 至审美素养。其中，第一板 块是美感教育之“谋”，分为 六个部分，每个部分都运用 大量的案例，分析、证明个 人的理论观点。第二板块是 美感教育之“路”，主要是通 过大量的活动阐述美感教育 活动的基本思路。书中明确 提出了发现美、感受美、体 验美、创造美的核心思想与 可行性路径。第三板块是美 感教育之“评”，搜集了全国 多地的少先队活动，从中选 出了六个有代表性的案例， 并对其进行点评。在精彩的 点评之后，还附有邱孝感的 个性化解读。

总序 关爱下一代。点赞红领巾／刘群英 序一 少先队美感教育活动“三字经”／张先翱 序二 弘扬美育精神培养时代新人／李元兴 序三 邱总的责任与追求／张荣伟 美感教育之“谋” 少先队创新谋划美在哪 辅导员应怎样成为美的楷模 谁能“创造自己的第一” 怎么教少先队员领略美 怎样谋划少先队美感之旅 如何策划少先队“境教育人” 为什么说“有爱就有美” 发现美的眼光训练何处寻 如何关注细节感受美 创新理念有哪些 创新空间究竟有多大 创新特色从何而来 创新策略知多少 创新流程可分几步走 创新模式归何处 美感教育之“路” 呼唤美感教育 发现身边的美 艺术教育是美育基础 亲近自然感受美 活动阵地创造美 红领巾社团风景线 美在自然之中 最美人物常在身边 “寻访美丽”之旅 打开新视窗欣赏美 美丽在我们脚下延伸 圣洁的道德美 辨析真善美与假恶丑 “痛”并快乐着 劳动光荣我尊重 劳动志向我树立 我的事情我来做 家事劳动我分担 集体劳动我参与 社区志愿服务美 劳动创造我追求 劳动创造我奋斗 美感教育之“评” 总是这样大气——“北京市少先队紧抓队活动落实，加强辅导员队伍建设”案例剖析 文化新视界——“天津市少先队组织关于少先队文化建设的实践与探索”案例剖析 “集体花”绽放——“上海市创建快乐中队集体活动”案例剖析 沸点理论的启示——“浙江省少先队深化雏鹰争章活动”案例剖析 又一个出彩典型——“辽宁省‘三有三为’道德实践活动”案例剖析 有胆识敢突破——“江苏省镇江市润州区‘少先队红色教育课题’”案例剖析 美感话动DIY 美妙的中队创意新编小队游戏活动课 不一样的创意新编小队游戏之魅力 大课间的红领巾快闪编队 快闪编队的创思力 主题教育分小队 热爱生活分小队 自然生态分小队 文体之旅分小队 现场情景分小队 数字随机分小队 多元化编队的创意乐趣 沉醉在手指游戏里 神奇的巧手运动会 轻松的手拉手游戏活动 跋