2021国家教师资格考试专用教材·面试快速突破教程·英语

本书由中公教育教师资 格考试面试名师团队在经过 对历年真题的研究分析后精 心编写。本书条理清楚、思 路清晰，突出展现了面试考 试中的需要注意的面试流程 、着装礼仪、教材教法等环 节的实际运用与注意事项， 让考生真正掌握应对学科面 试的基本方法与技巧。

第一章 面试概论 第一节 教师资格考试面试概述 一、面试的含义 二、面试的构成要素 三、面试的特征 四、面试的作用 五、面试的发展趋势 第一节 教师资格考试面试的评分标准 一、小学教师资格考试面试评分标准 二、中学教师资格考试面试评分标准 第三节 教师资格考试面试的标准流程 一、确定面试对象 二、面试报到 三、候考 四、抽题 五、备课 六、进入考室 七、作答 八、评定成绩 九、成绩查询 第四节 教师资格考试面试真题展示 一、结构化面试真题展示 二、英语学科试讲真题展示 第二章 结构化面试 第一节 教师资格考试结构化面试慨述 一、教师结构化面试概述 二、教师结构化面试的内容和形式 三、教师结构化面试的测评要素 四、教师结构化面试的技巧 第二节 方针政策 一、考情分析 二、答题指导 三、考点集萃 四、真题实例 第三节 职业认知 一、考情分析 二、职业理解类问题 三、自我认知类问题 四、真题示例 第四节 综合分析 一、考情分析 二、教育现象类问题 三、教育事件类问题 四、教育政策类问题 五、名言俗语类问题 六、真题示例 第五节 教育实务 一、考情分析 二、教育实践类问题 三、应急应变类问题 四、人际关系类问题 五、活动组织类问题 六、真题示例 第三章 教学情境模拟之备课篇 第一节 英语教学目标 一、教学目标的确定 二、教学目标的表述 第二节 英语教学重难点 一、教学重难点概述 二、突出重点、突破难点 第三节 英语教学片法 一、任务型教学法 二、情景法 三、听说法 四、交际法 五、认知法 六、全身反应法 第四节 英语教学过程 一、小学英语 二、中学英语 第四章 教学情境模拟之试讲篇 第一节 试讲 一、试讲的含义 二、试讲与课堂教学的差异 三、试讲的考核要素 四、试讲前的准备 五、试讲中的应试策略 六、试讲的注意事项 七、试讲的实战要求 八、讲课 九、结课 第二节 英语教学语言技能 一、英语教学语言的特征 二、英语教学语言的要求 三、英语教学语言的种类 四、英语教学语言的语用分类 五、英语教学讲授语言在课堂上的应用 第三节 英语教学讲授技能 一、英语教学讲授的基本要求 二、英语教学讲授的原则 三、英语教学讲授的基本形式和特征 第四节 英语课堂提问技能 一、英语课堂提问的过程 二、英语课堂提问的类型 三、英语课堂提问的原则 第五节 英语教学纠错技能 一、错误的成因 二、纠错的方法 第六节 英语教学体态语运用技能 一、体态语在英语课堂教学中的功能和作用 二、课堂体态语的类型 三、课堂体态语运用应把握的原则 四、体态语在英语课堂教学中的应用 第七节 英语教学简笔画技能 一、简笔画在英语教学中的作用 二、教学简笔画的特点和原则 三、筒笔画绘画的基本技巧 四、简笔画在英语教学中的运用 第八节 英语板书设计技能 一、英语板书设计的原则 二、英语板书的基本类型 三、英语板书的应用须知 第九节 英语课堂活动设计技能 一、英语课堂活动设计的原则 二、常见的课堂活动类型 三、课堂活动在英语教学中的运用 第五章 答辩 第一节 答辩概述 第二节 答辩追问方向 一、教学目标 二、教学重难点 三、教法学法 四、教学环节设置 五、预设和生成 六、教学评价和反思 七、教学内容 第二节 答题思路 一、判断考官的提问意图 二、答题思路 第四节 应答注意事项 一、仪表得体、举止大方 二、紧扣题目、所答所问 三、实事求是、简明扼要 四、沉着冷静、随机应变 五、条理清晰、层次分明 六、有理有据、言近旨远 七、推陈出新、别出心裁 第六章 面试真题 第一节 结构化面试真题 第二节 英语试讲和答辩真题 一、小学真题 二、初中真题 三、高中真题 第七章 面试礼仪 第一节 仪态规范 一、举止文明 二、举止优雅 三、举止敬人 四、举止有度 第二节 目光规范 一、教师的目光 二、教师在教学中的目光禁忌 第三节 微笑规范 一、笑的要求 二、微笑的训练 第四节 语言规范 一、英语教学语言的科学性 二、英语教学语言的激励性 三、英语教学语言的启发性 四、英语教学语言的趣味性、幽默感 第五节 着装规范 一、面试中男士着装要点 二、面试中女士着装要点