家有幼儿(给烦恼父母的十二堂课)/陈默老师家庭教育支招系列

幼儿教育成为持续的热点，已经出版的相关书籍以理论书籍为主，注重各类理论知识的传授，缺少直接关注具体生活及细节的书籍。本书作者陈默老师从1996年起从事心理咨询工作，长期工作在一线，接触过大量幼儿、小学生、中学生、职场青年，积累了大量疑难心理案例。她在学生学习适应和学习困难方面经验丰富，常为各类学校提供咨询及开设讲座。本书针对幼儿最常出现的各类具体问题为父母及老师分析形成原因，并提出解决方案，其内容具有很强的操作性、针对性、可读性，语言流畅、感人，极具感染力。

陈默，儿童及青少年心理教育专家，华东师范大学心理健康教育与咨询中心特约咨询师，长期从事儿童、青少年心理健康教学与咨询工作。“喜马拉雅”明星讲师，课程“如何做不焦虑的家长”售出数万份，广受好评。

目录 第一堂课：管理幼儿的基本原则 没有一种理论可以套用到所有孩子身上，每个孩子都与众不同，父母需要在互动中探索，才能获得真正适用的经验。 不要制造恐惧 最好的奖励是什么 用不关注使不良行为消退 立规矩要有正确的原则 父母不要做的事 用不同方式对待孩子的反抗 第二堂课：家庭教育塑造幼儿的个性 不同的气质、家庭教养模式和氛围会深刻影响幼儿的个性发展。我们都希望自己的孩子可以拥有积极的个性，成为受欢迎的人，这是可以做到的，父母应该有所作为。 不同气质的孩子都可以拥有积极个性 养育安全型孩子 最佳育儿组合 教养方式的雷区 和谐家庭养育幸福的孩子 第三堂课：幼儿的社交训练 现在的孩子智商高，聪明又好学，但我们常忽视孩子情感的发展，使他们缺乏共情能力，出现社交困难，孩子深感孤独。 培养幼儿的共情能力 让幼儿玩高级游戏 父母对幼儿社交能力的影响 有社交困难的孩子 带领幼儿学习社交 第四堂课：重视幼儿的道德教育 低层次的竞争是体力的竞争，中层次的竞争是智力的竞争，高层次的竞争一定是道德的竞争。 幼儿需要理解的道德概念 道德认知水平与早期经验 言传身教是最好的教育方式 影响幼儿道德行为的两种能力 榜样的影响 第五堂课：培养幼儿的独立性 独立是一个人发展的需要。一个人始终不能独立，就会停滞发展，跟父母黏在一起，成为现实生活中的“啃老族”，成为没有独立意志的人。 不要妨碍幼儿独立探索世界 盲目的“直升机父母” 培养幼儿独立性的方法 独立性小测试 第六堂课：增强幼儿的自控性 父母不放手，就无法培养出具有自控性的孩子，因为人不会在他人控制自己生活的情况下发展出自控能力。 影响自控力的因素 正确面对自控力差的孩子 让幼儿学会延迟满足 当幼儿行为失控 帮助情绪失控的孩子 第七堂课：两孩教育要点 当第二个孩子出生，父母不能幻想两个孩子的相处始终会很美好，要主动了解和学习两孩相处模式和应对方法。 两孩父母的心理准备 家有两孩的利与弊 姐弟模式中的牺牲者 不同性别组合的影响 两孩家庭的关系模式 第八堂课：隔代教养的特点 隔代教养的基本原则是，角色边界一定要搞清楚。老人是帮手，仅仅是帮手，不是主宰，不能取代父母的位置。 隔代教养的类型与特点 情感争夺战 婆媳矛盾 孩子不能成为牺牲品 第九堂课：处理幼儿的分离焦虑 幼儿依赖妈妈是本能。当妈妈离开，幼儿会出现分离焦虑，经历哭泣—恐惧—无奈三个阶段的变化。处理好与妈妈的分离，幼儿会充满安全感。 幼儿的心理变化 淡定处理入园焦虑 为何孩子不肯入园 第十堂课：做好幼小衔接 幼小衔接的核心任务是，不要让幼儿带着恐惧感进入一个新环境。父母要进行正面引导和暗示，让幼儿期待和乐于入学。 幼儿的心理建设 怎样顺利适应上课与做作业 不要制造焦虑 帮助孩子掌握学习技能