和谐高效思维对话--新课堂教学的实践探索(初中语文)/新课堂教学的理论研究与实践探索丛书

字数: 291
出版社: 教育科学
作者: 刘永平|主编:刘连基//徐建敏
商品条码: 9787504144997
版次: 1
开本: 16开
页数: 263
出版年份: 2009
印次: 1

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第一章构建“和谐高效思维对话”课堂的历史背景第一节审视中学语文教学第二节中学语文教学改革的现状第二章 “和谐高效思维对话”课堂的理论解读第一节 “和谐高效思维对话”课堂的基本内涵第二节 “和谐高效思维对话”课堂的具体要求第三节 “和谐高效思维对话”课堂的价值追求第四节 “和谐高效思维对话”课堂的评价标准第三章 “和谐高效思维对话”课堂的教学目标第一节基础知识第二节阅读第三节写作第四节口语交际第五节综合性学习第四章 “和谐高效思维对话”课堂的实施策略第一节把学习的时间还给学生第二节把学习的空间还给学生第三节把提问的权利还给学生第四节把评价的权利还给学生第五节把学习的过程还给学生第六节提高教师的教学艺术第七节提高学生活动的思维品质第五章 “和谐高效思维对话”课堂的教学模式第一节课堂教学模式总说第二节阅读教学模式第三节写作教学模式第四节口语交际教学模式第五节综合性学习教学模式第六章 “和谐高效思维对话”课堂的教学设计第一节 “和谐高效思维对话”课堂教学设计的核心理念第二节 “和谐高效思维对话”课堂教学设计的基本要求第三节 “和谐高效思维对话”课堂教学设计及教学实录