开放式习作教学--聚文网

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作者简介

张云鹰，女，1964年出生于湖南省长沙市。毕业于华中师范大学。广东省特级教师，中学高级教师。现任深圳市宝安区西乡中心小学校长。主要研究方向为小学语文教学、学校管理和教师教育。主持和参与多项国家级、省级、市级科研课题；著有或主编有《新小学语文活动课程设计》、《自主学习与素质检测》、《69篇课堂作文教学》、《作文大王》、《80首古诗词阅读欣赏》、《扬帆西海》、《放飞梦想》等13部著述；曾参加人民教育出版社教师教学用书的编写；先后在《人民教育》、《中国教育报》、《中国教育学刊》、《当代教育科学》等刊物发表论文百余篇，《教师专业发展“三个三”》、《为和谐社会培养现代城市人》等多篇论文获国家级、省级一等奖。多次出国考察学习，并应邀在全国各地作专题报告。曾被《教育文摘周报》、《小学校长》、《语文教学通讯》、《特区教育》等刊物选为封面人物或进行专题报道。主要社会兼职及荣誉：中国西部教育特聘顾问，中央教育科学研究所校长培训特聘专家，全国小学语文优秀教研员，全国中小学信息技术创新管理校长，广东省比较教育研究会理事，深圳市人民政府优秀督学，深圳市宝安区名校长、母亲形象大使等。

第一章开放的理念第一节习作教学的问题与思考第二节开放式习作教学的理论支撑第三节开放是习作教学的创新之路第二章开放的思维第一节开放的思维是习作创新的核心第二节开放习作的思维特征第三节教师思维的开放是关键第三章开放的情感第一节消除心理障碍是情感开放的基础第二节激荡内心感悟是情感开放的积淀第三节鼓励厚积薄发是情感开放的升华第四章开放的内容第一节走出习作教学内容的困境第二节开放式习作内容的基本特征第三节习作内容开放的途径第五章开放的表达第一节开放习作表达的分类第二节开放习作表达的原则第三节开放习作表达的方法第六章开放的文体第一节开放习作文体的意义第二节开放习作文体的方法第三节开放习作文体的类型第七章适合低年级的开放习作范式第一节剪贴画式第二节情境式第三节活动式第八章适合中年级的开放习作范式第一节日记式第二节话题式第三节读写结合式第九章适合高年级的开放习作范式第一节网络式第二节推理式第三节下水文式第十章开放的评价第一节开放式习作评价的特征第二节开放式习作评价的原则第三节开放式习作评价的操作附录一：教学实录附录二：专家链接参考文献写在后面

开放式习作教学

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