江苏教育信息化研究(2019共3册)

江苏省 门一直很重视教育信息化工作，在 全省范围内汇总教育信息化工作的经验、特色和实现 路径。信息素养是信息时代对每一个教育者提出的基 本素质要求，更是信息时代评价人才综合素质的一项 重要指标。提高信息素养是新的历史条件下社会经济 发展对教育提出的新的、必然的要求，也是推进教育 现代化的基础和条件。本书为“江苏教育信息化研究 ·2019”系列之一，从理论、实践、案例等不同维度 ，选取多学科在教育教学中信息素养的培养探索的实 践经验，涉及教育内容、教师教学、学生学习、教育 管理等多个方面，最终实现教师、学生信息素养的整 体提升。

理论 “互联网+”背景下基于核心素养的识字教学策略初探 “互联网+”，臻于写作教学新佳境——互联网背景下小学语文“研究性写作”教学策略研究 “互联网+”背景下高校环境设计专业课中“互助学习”模式的发展研究 唯有心相交，方能成其久远——心理健康家园共育信息化的应用研究(以苏州市某幼儿园为例) 提高网络安全意识确保教育网络安全 实践 家园共育融合电子信息技术的有效性实践研究 “互联网+”初中课后个性化辅学平台建设的校本实践 浅谈如何培养小学生数学自主学习能力 “互联网+”视域下翻转课堂在小学语文名著阅读中的实践研究 中小学网站暗链的常见识别与处置方法及建议 案例 主题图，想说爱你也容易 智慧教育云——网络时代下的教学方式 数学游戏化学习软件优化设计与实证研究 “计算思维”开辟教学“捷径”——小学信息技术课堂计算思维培养方法初探 融入文化遗产树立文化自信——将传统文化通过信息化手段引入幼儿美术活动 基于数字化课堂观察的高中地理教师专业表达行为的思考一一以《工业地域的形成》一课为例 理论 “互联网+”背景下中职数学终身学习的影响探讨 “互联网+”背景下“云课堂”的理解与定位 “互联网+”背景下的教研新样态 以名师空中课堂为载体扩大优质教育资源覆盖面 攀“网”而上，智慧教学——依托互联网实施的幼儿园智慧教学有效策略 AR技术在学前教育的应用研究 实践 从创客空间到创客校园——小创客校园改造计划实施路线图 小学阶段机器人教学调查研究 “泰微课”，助力学校品质发展的物型实践 “互联网+”背景下趣味音乐课堂教学探析 “互联网+”背景下小学体育课堂教学创新的实践研究 浅析大数据背景下中职学生精准资助新模式 案例 云课堂，助力信息技术课堂教学——《用数据说话》云课堂教学案例 发挥空中课堂作用 全面提升教学质量 江苏省“名师空中课堂”专题总结 屏幕架起课内外学习的桥梁——“江苏金湖莲动云课堂”工作开展介绍 智能+未来教育，共享“锡慧在线”资源 利用信息技术支持儿童的自主学习——以小班幼儿运用iPad定时自拍为例 以技术促整合：Scratch辅助学习游戏研究——以多功能儿童学习卡片为例 理论 区域教育信息化工作的实践与探索 “泰微课”助力幸福教育走向3．0 信息技术对促进区域教育公平的意义、现状与对策研究——以苏南某县级市为例 我国近十年来信息技术与小学数学课程整合的实证分析 实践 论高校科研管理工作中现代信息技术的应用 云课堂下的语文有效学习 打造具有信息味的数学课堂——谈电子白板在小学数学课堂教学中的有效利用