混沌复杂性课程与文化(一场对话)/复杂理论与教育译丛--聚文网

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内容简介

混沌学与复杂理论已经成为21世纪新科学中独树一帜的重要研究领域，但它们与教育研究尤其是课程理论的结合尚处于萌芽阶段。本书是由美国教育研究协会“混沌与复杂理论特殊兴趣研究小组”的教育研究者们汇集最近10年来的最新研究成果集结而成。小威廉·E.多尔、M.杰恩·弗利纳、唐娜·楚伊特、约翰·圣·朱利恩创作的《混沌复杂性课程与文化(一场对话)》对于那些对混沌学、复杂理论、课程与文化感兴趣的教育研究者来说是一本不可多得的好书。

前言导言第一叠历史的长河第一章方法的文化小威廉.E.多尔第二章长河的轨迹：从诗性到创造唐娜.楚伊特第三章复杂理论：一种对教育更有用的分析法约翰.圣.朱利恩第二叠混沌与复杂第四章打破框架：诠释认识论与课程的几何学布伦特.戴维斯l 第五章复杂范式：复杂科学的新兴概念与历史观点达润.斯坦利第六章混沌与复杂理论：课程中的整体与裂缝萨拉.史密瑟曼l 第七章非线性教育的前景：罗伯特.梅爵士的反思罗伯特.卡恩第三叠系统与交流第八章重回有血有肉的生活：交叉性关系与诗性理解约翰·肖特第九章学习、教学与复杂性延斯·拉斯马森第十章丘比特与课程的核心矛盾古斯塔夫·罗伊第十一章课堂动态学与生成性课程斯泰西·里德第四叠美学、文化与学习第十二章联结性模式：回归性认识论谢瑞·雷诺兹第十三章思想文化劳拉·朱伊特第十四章中国美学、分形与课程之道王红宇各章作者简介索引

混沌复杂性课程与文化(一场对话)/复杂理论与教育译丛

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