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第一篇陪你左右，陪你慢慢走入学教育，走好高中第一步一、班主任如何尽早了解学生和家长二、入学教育：做银河系里耀眼的星星常规养成，终身获益——四中的德育量化管理一、学生应遵守的校规及量化管理二、规则大家定：学生值周制度三、班级中的学生行为量化管理四、国际校区的有容错率校规五、有温度的管理教是为了不教——教会学生制订学习计划一、预则立：制订学习计划的必要性二、授之以渔：制订学习计划的原则建立德育活动的内在逻辑一、发挥枢纽作用：年级工作思路及重点二、平生之志，不在温饱：学校定位年级努力方向三、年级会：分享饕餮盛宴的地方四、春游秋游啦不试不知道，一试吓一跳一、主题讲话：心动到永远二、主题班会：爱你“说”出口三、班主任工作经验交流：支持+爱+方法=进步第二篇唤醒：促进学生健康成长的方式并不神秘的旅行：青春期教育一、青春健康课堂实施过程二、青春健康课堂后调查问卷及调查结果三、最好的场所，最好的老师：面对家长的讲座四、我的经验：浅谈北京四中的高中生性教育五、学生约稿：经历“早恋六、今日回看：静待花开笑与泪无可替代：成人仪式一、再也没关过的门二、我不要更大更多的感动三、没有感动，只有高兴四、细枝末节上的不同凡响五、深巷中那充满爱怜的眼面对死亡珍爱生命，尽力而为生如夏花：如何应对心理危机老师，也是普通人一、妈妈的气味二、羞愧——我人生成长的另一笔财富三、君子以自强不息——记我的语文老师课堂，镌刻生命可贵的地方用电影唤醒生命的美好 To be outstanding，stand out first 第三篇全员德育：学生多元发展的保障以人育人，共同发展：北京四中的导师制一、导师都干些什么二、如何选择导师

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