区域推进生命教育大中小学衔接的实践研究

第一章 生命教育衔接：一个亟须重新审视的课题 第一节 研究背景 一、国际生命教育的发展昭示着生命教育需要进一步关注衔接 二、上海市生命教育指导纲要的落实亟须区域层面的衔接样态 三、生命教育衔接建设是杨浦区教育综合改革的重心所系 四、学校生命教育的点状发展态势亟待系统架构和衔接设计 第二节 核心概念界定与研究现状 一、核心概念界定 二、研究现状 第三节 研究设计与推进历程 一、研究设计 二、研究历程 第二章 生命教育衔接载体：凸显贯通性的生命教育课程开发 第一节 凸显贯通的生命教育课程开发策略 一、以学校共同体作为课程开发主体 二、回应不同学段学生生命发展的需求 三、汇聚区域力量以保障课程开发的无缝衔接 第二节 凸显衔接的生命教育课程设计思路 一、指向生命素养培育的课程目标 二、基于学段特点建构无缝衔接的课程内容 三、凸显生命实践需求的生命教育课程实施 四、注重生命成长体验过程的课程评价 第三章 生命教育衔接保障：多维举措与衔接机制 第一节 以两大中心为依托建立区域生命教育辅导和监测机构 一、“心理健康辅导中心”建设 二、“体质健康监测中心”建设 第二节 以基地建设为抓手落实区域推进生命教育的途径 一、作为学生生命教育实践场所的实训基地建设 二、作为教师生命教育研修场所的研训基地建设 第三节 以师资队伍建设为核心提升区域推进生命教育的质量 一、区域生命教育师训课程的开发与实施 二、生命教育校本教研活动的设计与实施 第四节 以督导评估为手段激活区域推进生命教育的动力 一、将生命教育的实施质量纳入学校督导评估的指标体系 二、开展以生命教育为主题的专项督导活动 第四章 生命教育衔接策略：三位一体的区域联动 第一节 推进“家一校一社”联动机制建设 一、“家一校”互动机制的建设 二、“校一社”互动机制的建设 第二节 协同多方力量巩固与提升生命教育的实施质量 一、学校为提升生命教育实施质量而提供的支持 二、家庭为提升生命教育实施质量而提供的支持 三、社区为提升生命教育实施质量而提供的支持 第五章 生命教育发展空间：关于衔接悬而待议的问题 第一节 生命教育大中小学衔接的现有格局