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第1章绪论 1.1 什么是普通话 1.2 为什么要推广和普及普通话 1.3 回顾确立共同语以来的百年推普历程，加速实现普通话的规范与普及 1.4 普通话教学和推广普及中存在的问题 1.5 今后普及普通话的任务、要求和目标(2012—2020) 1.6 对各级人员的普通话要求和测试等级标准 1.7 高校普通话教学的要求思考与练习(一) 第2章语音概论 2.1 什么是语音 2.2 语音的产生和言语交际 2.3 语音的生理基础、物理基础和心理基础 2.4 声音和意义结合的任意性及语音的社会属性 2.5 普通话语音的结构、切分和分类附录① 普通话声韵配合音节表 2.6 汉语拼音方案及其用途附录② 汉语拼音方案附录③ 我国常用的国际音标简表附录④ 汉语拼音字母名称读音对照表思考与练习(二) 第3章普通话的单韵母和声调 3.1单韵母 3.2声调思考与练习(三) 第4章普通话声母和声母辨正 4.1 声母(1) 4.2 声母操练例示(绕口令) 4.3 声母(2) 4.4 声母辨正 4.5 普通话声母学习的难点——zh，ch，sh，r 附录⑤ 舌尖前音和舌尖后音代表字类推表 4.6 普通话声母小结思考与练习(四) 第5章普通话开口呼复韵母和鼻韵母 5.1 开口呼复韵母 5.2 开口呼复韵母辨正 5.3 开口呼鼻韵母 5.4 开口呼鼻韵母辨正思考与练习(五) 第6章普通话齐齿呼韵母及其辨正 6.1 齐齿呼韵母 6.2 齐齿呼韵母辨正 6.3 怎样区分前鼻韵尾-n和后鼻韵尾-ng 附录⑥ 鼻韵尾-n和-ng的代表字类推表思考与练习(六) 第7章合口呼、撮口呼和特别韵母及拼写规则 7.1 合口呼韵母 7.2 撮口呼韵母 7.3 特别韵母

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