教育学原理(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)--聚文网

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绪论教育学及其发展第一节教育学及其研究对象一、教育学和教育科学二、教育学的研究对象三、作为一种特殊研究对象的学校教育第二节教育学的产生和发展一、教育学的产生二、教育学的发展历程三、教育学的发展趋势第三节中国化马克思主义教育理论的发展一、马克思主义教育理论在中国的传播二、社会主义建设时期中国教育理论的探索三、改革开放以来中国教育理论的发展第四节学习和研究教育学的指导思想第一章教育及其本质第一节教育的产生与发展一、教育的起源二、教育发展的历史进程三、当代世界教育发展趋势第二节教育的基本内涵一、教育的词源与词义二、教育的概念三、教育的本质第三节教育的要素与形态一、教育的基本要素二、教育的主要形杰第二章教育与社会发展第一节社会对教育发展的影响一、生产力对教育的影响二、政治对教育的影响三、人口对教育的影响四、文化对教育的影响第二节教育对社会发展的促进功能一、教育的经济功能二、教育的政治功能三、教育的人口功能四、教育的文化功能第三节教育在社会主义现代化建设中的地位与作用一、教育为社会主义现代化建设服务二、科教兴国是一项重要战略三、教育是民族振兴的基石第三章教育与人的发展第一节人的身心发展及其影响因素一、人的身心发展的内涵及特征二、影响人的身心发展的主要因素三、学校教育在个体发展中的独特价值第二节教育促进个体发展的功能一、教育促进个体社会化的功能二、教育促进个体个性化的功能三、教育促进个体社会化与个性化的关系

教育学原理(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)

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