你的2岁孩子

你的孩子2岁了，他的生活技能、运动技能和语 言能力等已经有了明显提高，情绪也比较稳定，显得 温和而友善，和他们相处显得比一岁半容易多了。他 们开始借助一些语言或亲密的动作，来表达对你的爱 ，一切看上去都很好。可是，“可怕的两岁”这个词 又是怎么来的呢？ 当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知 道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂 时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母 而言，如果了解孩子在某个年龄阶段的特点，就可以 减少在教育孩子过程中的盲目性。 路易丝·埃姆斯、弗兰西斯·伊尔克著的《你的 2岁孩子》不仅详细总结了孩子2岁时在身心发展特质 、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现，也 总结了他们这一阶段的成长规律，并列举孩子的很多 典型表现，在此基础上给父母提供教养建议、亲子共 处技巧。 我们希望这本书可以帮助你更加了解孩子，从而 理解并欣赏孩子的行为。

作者序 给父母一份关于孩子的成长地图 名家推荐序（一） 众里寻他千百度 名家推荐序（二） 在这里寻找答案 名家推荐序（三） 在帮助孩子的同时懂得孩子 编者序 特别科学，特别爱 两岁孩子能力发展及教养简表 chapter 1 “乖乖的两岁”和“可怕的两岁”——两岁孩子的性情转变 1.给父母的提醒 同龄孩子间的性格差异可能与孩子的人格特质有关 你做对了，孩子才会做得对 你在他们心中的地位不会改变 chapter 2 好奇与执拗——两岁孩子的身心发展特质 1.两岁的孩子变得懂事、温和 情绪稳定、快乐自足 喜欢观察和探究身边的世界 2.两岁半到三岁之间的极端期 他会违背自己的意愿，和自己对着干 对一切都要求“一致” “做选择”是件异常艰难的事情 固执、不听话，其实是为了获取安全感 两岁孩子的顽固、多变是成长的必经阶段 家长多用“为什么”可以让他增长知识 情绪很紧张 chapter 3 以自我为中心——两岁孩子的人际关系 1.两岁：基本不会注意其他人 孩子们彼此之间并不做实际交流 打架只是沟通方式的表现 相互间的关系变动很大，大人应为他们安排多种活动 2.两岁半：最需要父母引导的时期 希望每件东西都完全归他所有 有很强的攻击性 大人要多给孩子正确的引导，锻炼他们的社会能力 3.兄弟姐妹：尽量不要让他单独与弟弟妹妹相处 chapter 4 尊重+引导——与两岁孩子相处的技巧 1.使生活愉快的十三个技巧 技巧一：约定规矩 技巧二：接受孩子追求“一致” 技巧三：接受并允许他有寄托物 技巧四：收好不能让他拿到的重要物品 技巧五：对孩子的指令要留有余地 技巧六：尽量想办法吸引孩子的注意力 技巧七：不要让他跟你“讨价还价” 技巧八：自己说出解决问题的办法 技巧九：转移关注点或带他离开 技巧十：告诉他事情的安排及过程 技巧十一：让音乐无处不在 技巧十二：对他的哭闹置之不理 技巧十三：给孩子做选择的机会 2.给父母的提醒 chapter 5 动作协调和语言表达能力进步——两岁孩子的能力表现