热情投入的主动学习者--学前儿童的学习品质及其培养--聚文网

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内容简介

马里奥·希森著的《热情投入的主动学习者—— 学前儿童的学习品质及其培养》主要围绕“积极学习品质的基本理论和培养路径”这一话题展开讨论，全书主要内容共分为两大部分。第一部分主要是关于积极学习品质的内涵、结构、价值和影响因素的理论研究，第二部分则是实践探索内容，主要探讨了培养积极学习品质的相关策略。

作者简介

马里奥·希森，美国幼儿教育协会（NAEYC）高级顾问，乔治梅森大学应用发展心理学系的研究员，也是世界银行、拯救儿童项目、家庭和工作协会、美国国家贫困儿童中心等机构的顾问。作为NAEYC专业发展的副执行董事，她曾参与修订了美国早期教育专业准备标准、早期教育标准立场文件以及早期数学、课程/评估/项目等工作。

三、何时需要更有目的的策略四、回顾与展望第8章评估儿童学习品质的工具一、的早期儿童评价的基本原则二、工具1：以新方法来使用的常见评估三、工具2：学习品质的专业评估系统四、工具3：利用评估结果制订计划五、降低儿童学习品质评估的风险，并大限度地发挥评估的潜在价值六、回顾与展望第9章调动家庭力量的工具一、工具1：保持良好的家园关系二、工具2：与家长交流学习品质三、工具3：与家长分享实用性的理念四、、回顾与展望第10章产生变革的工具一、工具1：一种变革理论和实现变革的逻辑模型二、工具2：相关的、有说服力的研究三、工具3：教师专业发展的新方法四、工具4：有效宣传五、工具5：应用学习品质知识的策略六、回顾与展望：最终思考附录A 儿童学习品质发展变化连续表附录B 行动计划表参考文献索引作者简介

热情投入的主动学习者--学前儿童的学习品质及其培养

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