中国大学教学改革纵横谈

魏饴，男，汉族，1958年生，湖南石门县人，中共党员，教育学博士，教授，知名文艺鉴赏学家。现任 普通高校中国语言类专业教学指导委员会副主任， 第二届火学生素质教育指导委员会委员， 高等学校本科教学水平评估专家，国家精品课程“文艺鉴赏学”主持人，“文艺学系列课程”国家级教学团队带头人，旧家级特色专业点“汉语言文学”专业带头人，国家火学生文化素质教育基地建设专家组负责人。主要致力于文艺学以及高等教育管理两个领域的研究与实践。近年来，先后主持国家教育科学规划课题1项，获国家级教学成果奖1项。主编“文艺鉴赏概论》《大学语文新编》《教师职业技能训练》等“十五”“十一五”“十二五”国家级规划教材多种，先后在《人民口报》《光明口报》《文艺报》《中国教育报》《高等教育研究》《中国岛等教育》等权威报刊上发表文章170余篇，有数十篇文章被《新华文摘》《中国文学年鉴》《人大复印报刊资料》《高等学校文科学术文摘》等收录，创作的十四行诗分别被人民文学出版社和安徽人民出版社收入《中国十四行诗选》和《中国百家名诗赏析》中。

第一篇 目标定位与科学发展 也谈华学理念及争创世界 关于做好本科教学工作审核评估的三个问题 美国大学访问记 新建本科院校应突出教学应用型特点 ——以湖南文理学院为例 美中高校三对基本办学关系之比较 高等学校科学发展的几个基本问题 高校人文教育与文科专业转型发展七评 大学依法治校述略 第二篇 人文洞庭与地方大学以文化人 史前“人文洞庭”暨当今湖湘区域大学以文化人 大学生核心价值观培育与“橘枳定律”及其他 大学生文艺审美素质教育新论 中国文艺美学教学发展史略 《中国传统文化思想精华》序 《道德经》德育功能三题 ——兼评文选德先生《〈道德经〉诠释》 大学语文课程建设的思考与实践 再谈大学语文课程改革问题 谈大学语文课的文艺审美教育 大学语文教材建设新探 略论“文艺鉴赏”人本中心课程建设 湖区先民理想主义的实践 ——序《钟相草坪大起义研究》 丁玲《陕北风光》创作得失论 唱给田土的深情恋歌——就《梦土》致作者少鸿 第三篇 素质教育与人才培养 素质教育是一种教育观 人本高等教育哲学的诞生与发展 ——中美两部《高等教育哲学》之比较 大学素质教育与教育回归人本论纲 对我国教育方针与大学素质教育若干问题的审视 大学素质教育之比较论 人才培养与学生辅导员工作探新 论课程设计与大学素质教育 第四篇 质量工程与课程基础 “质量工程”课程基础是这样夯实的 谈谈大学课程建设——在2013年巢湖学院教学工作会议上的报告 高师生教师职业技能训练及培养模式新论 地方一般本科院校教学质量管理探索 提高新建本科院校教学质量的四大对策 第五篇 干部修养与从严治党 全面从严治党视角下创新高校党建工作探索 抗战胜利70周年对加强党的建设的启示 ——在2015年9月6日湖南文理学院党委中心组（扩大）学习发言 干部修养漫谈（一） 干部修养漫谈（二） 漫谈“中国梦”与我们的担当 后 记