现代写作教程--聚文网

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内容简介

博采众长：王正、西慧玲编著的《现代写作教程》整合了“原理一文本一训练”三大类型教材的优势，将全书分为“原理论”、“过程论”、“文体论”三部分，恰好对应写作教学“道一技一式”的完整系统。立足前沿：本教材综合运用哲学、心理学、美学、文体学、文化学等学科的最新研究成果，对写作现象进行了深入浅出的阐释。重在实践：本教材将人文内涵落实在“写”的技术步骤中，彰明它的练习和操作程序，给教师和学生一种清晰的流程，既“教规矩”、“教套路”，又“使人巧”、 “使人悟”。积累素养：本教材仍然将诗歌、散文、小说这些看似“无用” 的文体作为教学追求，这既是文化涵养的内在要求，又是青春写作的基本方式。

绪论写作技术与写作素养上编写作原理论第一章写作成因论：写作的构成要素第一节写作主体第二节写作客体第三节写作受体第四节写作载体第五节四体化一第二章写作行为论：写作的创造机制第一节内化：感悟第二节意化：沉思第三节外化：表述第四节三重转化第三章写作现象论：写作的存在状态第一节前写作：文化积淀第二节写作：自我实现第三节后写作：与读者互动第四节三环互动中编写作过程论第四章写作能力第一节观察、积累第二节回忆、体验第三节想象、整合第四节语感、修辞第五节贯通技巧：知识化为素质的实践路径第五章写作流程第一节立意、选材第二节构思、赋形第三节表达、修改第四节反馈、吸收下编写作文体论第六章新闻写作第一节新闻概述第二节消息第三节新媒体时代的网络新闻写作第七章小说写作第一节小说概述第二节小说的人物形态第三节小说的情节艺术第四节小说的基本形态第八章散文写作第一节散文概述第二节散文语言第三节散文的意境第四节散文的当代意识第九章诗歌写作第一节诗歌概述第二节诗歌意象第三节诗歌情思第四节诗歌语言第十章网络写作第一节网络写作概述第二节网络文学写作阅读书目后记

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