学校管理心理学(新世纪网络教育系列教材)--聚文网

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内容简介

《学校管理心理学》主要阐述了学校管理心理学的一般概念和基本原理，并且具体分析了学校管理心理学的基本理论、学生管理心理、教师管理心理、学校领导管理心理、学校群体管理心理和学校心理卫生等内容。本教材对于丰富学校管理者的管理专业的理论知识，改革学校管理，提高学校管理质量有一定的促进作用。《学校管理心理学》既适合教育管理专业全日制本科生使用，也适合教育管理专业的成人大专、成人本科以及其他教育管理学习者使用，还适合作为一线教师、教育科研者的参考书。本书由马超、刘晶编著。

第一章学校管理心理学概述第一节学校管理心理学的历史第二节学校管理心理学的研究对象及任务第二章学校管理心理学的基本理论第一节人性假设理论与应用第二节激励理论与应用第三节现代管理心理学原理第三章学生管理心理第一节学生个体心理差异与管理第二节师生关系与学生管理第三节学生群体管理第四章教师管理心理第一节教师的角色与职业素养第二节教师积极性的激励与管理第三节教师心理挫折与管理第四节教师工作的考核与测评第五章学校领导管理心理第一节学校领导角色与职业素养第二节领导理论第六章学校组织管理第一节学校组织的概述第二节学校组织冲突的形成与处理第三节学校组织变革第四节学校组织发展第七章学校心理卫生第一节学校心理卫生概述第二节学校心理教育评估第三节学校心理健康问题与防治第四节学校心理咨询参考文献

学校管理心理学(新世纪网络教育系列教材)

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