差异与共生(多元文化下学生生活方式与价值观教育)--聚文网

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内容简介

伴随着全球化、信息化和中国社会的转型，我们走进了多元文化时代，传统与现代、本土与外域、主流与非主流、精英与大众等各种文化并存、交互激荡，影响着人们的生活方式和价值观。《差异与共生(多元文化下学生生活方式与价值观教育)》由冯建军所著，本书以多元文化为背景，运用调查研究的方法。揭示了当代中小学生学习、交往、消费、闲暇的生活方式和价值观的实然状态，探讨了多元文化背景下学生生活方式和价值观的新发展、新问题，提出了合理引领多元生活方式和多元价值观的教育策略。《差异与共生(多元文化下学生生活方式与价值观教育)》对关心中小学生生活方式和价值观发展的教育工作者和家长，具有重要的参考价值和指导意义。

作者简介

冯建军，河南南阳人，博士，南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师，人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员，南京师范大学国家重点学科教育学原理学术带头人。兼任中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长、全国教育基本理论专业委员会委员。主要从事教育基本理论、教育哲学和道德教育的研究，已发表《论交往的教育过程》《教育学的生命立场》《论中国教育的双重转型》等论文，出版《当代主体教育论》《生命与教育》《教育公正：政治哲学的视角》《教育的人学视野》等专著，主编《现代教育学基础》《当代教育原理》《教育哲学》等教材。主持完成多项省部级重点研究课题，成果多次获省部级奖励，被评为江苏省“青蓝工程”高校中青年学术带头人，入选江苏省“3331程”培养人选、新世纪优秀人才支持计划。

第一章多元文化与生活方式第二章多元文化背景下中小学生的学习生活方式第三章多元文化背景下中小学生的交往生活方式第四章多元文化背景下中小学生的消费生活方式第五章多元文化背景下中小学生的闲暇生活方式第六章从生活方式到价值观第七章多元文化背景下的核心价值观第八章金元文化背景下的价值观教育的路向主要参考文献后记

差异与共生(多元文化下学生生活方式与价值观教育)

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