幸福教育与理想课堂八讲/大夏书系--聚文网

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作者简介

陈大伟成都大学师范学院副教授，主要研究教师专业成长、课程实践和教学改革，他所提出的“观课议课”产生了广泛而积极的影响，被《人民教育》列为“创刊60年报道过的最有影响力的事件”之一。有《观课议课与课程建设》《教育科研与教师成长》等个人专著。

第一讲理想课堂．幸福人生对理想课堂建设的意义认识理想课堂的意蕴理想课堂建设的支持和保障体系理想课堂建设的实践策略相关问题与回应第二讲让学生享受课堂、享受成长让学生享受课堂让学生享受成长 “种田靠天气，教育靠关系” 合理运用惩戒的教育方法相关问题与回应第三讲致力于幸福的教师生活教师幸福的权利和义务幸福是人对自身生存状态的愉悦体验 “幸福是一种能力” 穷则思变创设有利于学生发展的课程相关问题与回应第四讲教学内容的研究和处理(上) 先要选好撒播的“种子” 关于教材和教学内容教学要帮助学生学“生” 相关问题与回应第五讲教学内容的研究和处理(下) 有效研究教材合理选择和组织教学内容相关问题与回应第六讲有效教学的意蕴和实践(上) 有效教学的意蕴有效教学的原则和策略有效教学中的前置性教学相关问题与回应第七讲有效教学的意蕴和实践(下) 有效教学中教师如何介入和进退怎样提高合作交流的有效性教师不要迷信自己主讲怎样提高学生的先学质量如何把学习积极性转化为教学的高质量相关问题与回应第八讲观课议课与教学评价用课程的合理性和教学的有效性评价学校从理想课堂愿景看好课从教育假设看教师评价课堂教学评价中的真善美相关问题与回应

幸福教育与理想课堂八讲/大夏书系

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