教育是心灵的艺术--李镇西教育随笔选/大夏书系--聚文网

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作者简介

李镇西，著名教育家，获苏州大学教育哲学博士学位。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任。现任成都武侯实验中学校长、语文教师、班主任。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化方面成绩卓著，提出了一系列在全国产生轰动效应的理念，其教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力，教育事迹震动了中国教育界。所获荣誉自1982年从教以来曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”、2000年“全国十杰中小学中青年教师”提名奖等称号，2003年获得四川省成都市中小学教育专家的荣誉称号。享受成都市人民政府专家特殊津贴，被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，在数十家报刊上发表各类教育文章数百篇，出版著作十多部，其著作多次获得国家级图书大奖。

代序是否还保持着最初的童心？第一辑情寄教育用童心报答童心教育漫笔 “真教育是心心相印的活动” ——学习陶行知伟大的师爱精神追随苏霍姆林斯基 ——纪念著名教育家苏霍姆林斯基诞辰80周年关于培养学生平等意识的实践教育的魅力在于个性 ——《恰同学少年》序青年班主任怎样提高科研修养童心：师爱之源甜蜜的“苦差事” ——谈班主任的苦乐观我为什么主动要求当班主任？第二辑若有所思中小学国情教育刍论改进爱国主义教育的若干思考引导学生选择真理 “习惯”、习惯思维及思想教育 ——高考作文阅卷随感沉重的思考 ——中学德育的危机及其原因初探请尊重学生的选举权论考试过程中的教育因素 ——兼评“混班交叉”的考试方法 “解放班主任！” 做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任 ——再谈“解放班主任” 民主教育：不可抗拒的历史潮流 ——兼谈陶行知的民主教育思想德育是一种积极的生活方式第三辑 “素质”漫谈素质教育系列谈不仅仅是“少布置作业” ——也谈“减轻学生课业负担” 让每个学生享受成功素质教育：一个无奈的概念第四辑心灵写诗应回答学生最关心的问题 ——一次调查的启示浅议“早恋” 真正的教育是学生的自我教育正直团结勤奋创造 ——关于“未来班”的实验报告培养胸襟开阔的爱国者引导学生发现美让班级管理更加科学、民主 ——再论“权威转化”兼答李荼晶同志你们是我永远的青春礼物后记幸福比优秀更重要

教育是心灵的艺术--李镇西教育随笔选/大夏书系

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